活動首先從第二中學(xué)的　湯玨　老師開始，視頻導(dǎo)入的方式一下子激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并利用貼近學(xué)生生活的實例、故事培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，再　通過　老師的評價總結(jié)，最終能回歸課本知識。整節(jié)課條理清晰，過渡自然流暢，師生配合恰到好處，讓學(xué)生在感同身受的同時學(xué)會正確把握自己，理性對待異性同學(xué)之間的關(guān)系。　　

隨后，直溪初中的　謝茹　老師執(zhí)教同一課程內(nèi)容?！≈x　老師在教學(xué)安排上體現(xiàn)出了不同的思路，學(xué)生是課堂的主人，通過創(chuàng)設(shè)一個連續(xù)性的教學(xué)情境，讓學(xué)生以小組討論的形式自己得出答案，學(xué)生討論熱烈，積極發(fā)言，課堂氣氛活躍，再加上老師富有親和力的語言，使得整節(jié)課充滿了活力。　　

兩節(jié)課后，由水北中學(xué)的　丁一娜　老師作了精彩的點(diǎn)評。接著，全市各片區(qū)的教師代表對七年級期中考試情況進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的建議和策略。　　

最后，市研訓(xùn)中心的　李　老師對本次教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)，并對年輕教師表達(dá)了期許，整個活動圓滿結(jié)束。