首先，由獲得江蘇省初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)的兩位老師進(jìn)行教學(xué)展示。第一位是來自無錫市宜興屺亭中學(xué)的萬倩老師，執(zhí)教內(nèi)容為《不同身份不同責(zé)任》。萬老師語言生動，有激情，感染力強(qiáng)。整節(jié)課的課堂氛圍活躍融洽，特別是創(chuàng)設(shè)“南京青奧會”這一條主線，明確教學(xué)思路。其中，“我家的青奧”這一板塊更是將教師自身的生活實(shí)際融入課堂，是本課的亮點(diǎn)所在。一首《感謝一路有你》的配樂配圖即興詩朗誦，更是走心，這一情感升華，感動了在場的學(xué)生和聽課老師，很好地體現(xiàn)了思想品德課的德育性質(zhì)。　　

第二節(jié)課是由南通市田家炳中學(xué)黃俊飛老師帶來的《跨越代溝》，風(fēng)格與萬倩老師截然不同。黃老師能把握住八年級學(xué)生的身心特征，理性分析。以生活化的兩首歌曲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，設(shè)置生活化的教學(xué)問題，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)層層深入。教師能創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過程，突出教學(xué)重難點(diǎn)，以初中生的生活為基礎(chǔ)，打造了一節(jié)生活化課堂，這也順應(yīng)了思想品德的課改要求。　　

接下來的研討活動由常州市政治教研員戴慧老師主持，在對上課老師的風(fēng)格作了簡單點(diǎn)評后，由兩位老師依次發(fā)言，談?wù)劯髯越虒W(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路。隨后，進(jìn)入教師共同交流環(huán)節(jié)，對于教師所關(guān)心的磨課、生成性問題、教師專業(yè)素養(yǎng)等內(nèi)容，兩位老師都分別作了解答?！吧险n是一門有缺憾的藝術(shù)，適合自己的才是最好的?！薄懊婷婢愕?，反而面面不到?！薄岸鄬W(xué)習(xí)、精備課、勤反思?！边@些話一語中的，也給聽課老師留下了深刻印象。