二、聚焦課堂 在研討中同行 　　

在教學研討的過程中，首先，由工作室的成員代表金壇市童珺老師和何赟老師，溧陽市丁珊和于偉老師分別對兩節(jié)課進行了中肯的課堂評價。老師們一致認為兩節(jié)課總體來看，都能感受到兩位教師的基本功非常扎實，對教材的把握到位，并且各有千秋，各具特色，給我們的平常教學有很多的啟示：1、姚老師理性沉穩(wěn)、高屋建瓴的深入把握，抓住知識要點，結合時事政治，提升學生的政治素養(yǎng)。倪老師細膩溫和，睹微知著的層層深入，緊扣中考要求，把握復習指導，夯實學生的基礎知識和提升學生的解題技巧。2、兩位教師在復習課的教學過程中，都結合自身教學加以創(chuàng)新，運用多種情境激發(fā)學生學習的主動性研究。　　

金壇徐俊芳政治工作室領銜人徐老師進行總結性點評，在肯定兩位老師優(yōu)點的同時，對工作室成員的復習課教學提了幾點希望：1、復習課應于新授課相區(qū)別，注重知識的系統(tǒng)性、整體性以及點線面的結合。2、在復習課教學中也應該追求情感、能力、知識的三維目標的達成。3、教學過程中注重主體與主導性的統(tǒng)一，一輪復習更應面向全體學生，夯實基礎。4、緊密聯(lián)系中考的全局把握，各種復習模式均可取其精華，選擇適合的方式達成教學目標。　　

很榮幸由溧陽的政治教研員陳老師對這次活動進行總結，陳老師肯定了這次教學聯(lián)誼活動實效性的同時，更是結合兩節(jié)課的教學內容，對一輪復習中應注重的問題提出了行之有效的建議：1、正確處理好復習課和新授課之間的關系。把握好兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系。2、正確處理好上課內容與形式的關系，指出形式的創(chuàng)新，求變都應為教學內容服務，強調內容與形式的統(tǒng)一。3、復習課應有針對性。強調重難點的展開，解決學生的疑惑。4、發(fā)揮學生的主動性。主要從三個方面著手：（1）教學中要將知識問題化、問題情境化、情境多樣化。（2）課堂過程簡潔精煉。（3）講練結合的過程中應給與學生自主思考的時間。5、強調基礎知識的準確性，夯實教師自身的教學素養(yǎng)和理論功底。6、教學中還應進行適度的知識拓展和延伸。　　

此次跨市教學聯(lián)誼活動，各位教師都有了新的感悟，從兩位教師不同風格的教學中汲取適合自己的教學方式，從中肯實在的點評中改進教學過程中的不足，而陳老師的一番中肯建議，更是拓寬了教師的思維，大家都有醍醐灌頂之感。