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厲兵秣馬于戰(zhàn)前 臨陣沙場(chǎng)先磨劍——記金壇區(qū)初中德育史蘭春名師工作室第七、八次活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-12    信息發(fā)布:無(wú)    瀏覽量:1074次

暑期是教育教學(xué)的“淡季”,卻是教師充電學(xué)習(xí)的“旺季”。金壇區(qū)初中德育史蘭春名師工作室以“江蘇省中小學(xué)教師(校長(zhǎng))培訓(xùn)管理系統(tǒng)”為平臺(tái),以“江蘇省中小學(xué)教師班主任知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”活動(dòng)為契機(jī),搶抓暑期黃金檔,統(tǒng)籌安排、精心組織,開展視頻課程學(xué)習(xí)、沙龍研討交流活動(dòng)、撰寫研修成果等活動(dòng)形式,為工作室成員加油充電。  

暑假開始前,德育工作室一班人認(rèn)識(shí)到:“學(xué)生放假,教育不放假?!?、“工欲善其事,先必利其器”。工作室專門發(fā)布了暑期“關(guān)于舉行初中德育史蘭春名師工作室第七次活動(dòng)(網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn))的通知”。對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)、在線學(xué)習(xí)步驟等提出了明確的要求。  

本次暑期網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)五大課程模塊,分別為:江蘇省班主任教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、江蘇省班主任工作基本規(guī)范網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、江蘇省班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、江蘇省班主任工作藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、江蘇省初中優(yōu)秀班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。在參加各種主題培訓(xùn)同時(shí),很多成員有計(jì)劃地自選班主任專業(yè)書籍、報(bào)刊閱讀,撰寫讀書筆記和讀后感?!?SPAN lang=EN-US>  

 824 ,工作室成員相聚在金壇二中,舉行了第八次活動(dòng)。本次活動(dòng)共有交流研討、主題沙龍、擬定秋學(xué)期主要活動(dòng)安排、布置下一階段工作等四個(gè)環(huán)節(jié)。

   

 

首先,在學(xué)習(xí)中感悟,在反思中提高。成員們就學(xué)習(xí)中遇到的困難、困惑進(jìn)行了交流研討,大家爭(zhēng)相發(fā)言,氣氛活躍,既有追問(wèn)和反思,又有建議和期待。殷青松、王丹丹、王芳、鐘 衛(wèi)平等 老師熱情地與大家分享了自己的收獲、體會(huì);薛金良、王俊 華等 老師真誠(chéng)地表述了自己遇到的困難和疑惑。最后大家表示要學(xué)以致用,要把學(xué)習(xí)的成果內(nèi)化自己的感受、要把主題講座內(nèi)容對(duì)接到自己的教育教學(xué)中。   

然后,博采眾長(zhǎng)勤鉆研,勵(lì)精圖治煉內(nèi)涵。在主題沙龍《開學(xué)那些事兒》中,成員們分別就自己對(duì)“開學(xué)那些事兒”的理解,暢所欲言,坦誠(chéng)溝通,積極分享。智慧的碰撞無(wú)處不在,精彩的想法獲得陣陣掌聲。這場(chǎng)沙龍,對(duì)我們來(lái)說(shuō),既有榜樣示范,又有經(jīng)驗(yàn)分享。  

接著,未雨綢繆,精心謀劃。各位成員真誠(chéng)交流了秋學(xué)期新學(xué)期班級(jí)(德育)管理具有自己特色的設(shè)想,初步擬定了秋學(xué)期主要活動(dòng)安排。最后領(lǐng)銜人對(duì)工作室做了簡(jiǎn)要小結(jié),在肯定的同時(shí),提出了一些建議。緊接著布置了下一階段的工作:繼續(xù)充分利用好QQ群、著手論文撰寫工作、做好相關(guān)資料的收集與保存工作、新學(xué)期工作室的重點(diǎn)將圍繞“后進(jìn)生如何有效逆轉(zhuǎn)”和“批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)”兩個(gè)方面開展工作。  

開闊眼界拓思路,學(xué)以致用促發(fā)展。據(jù)悉,德育工作室暑期活動(dòng)有兩個(gè)創(chuàng)新。  

一是培訓(xùn)途徑和方式創(chuàng)新。采用網(wǎng)絡(luò)看視頻聽(tīng)講座與交流研討相結(jié)合的形式組織培訓(xùn),并要求成員將交流討論過(guò)程中個(gè)人的心得體會(huì)進(jìn)行整合,撰寫學(xué)習(xí)心得。成員可以不受時(shí)間、地點(diǎn)限制開展自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)化的協(xié)作學(xué)習(xí),從而為低成本、高質(zhì)量的實(shí)施培訓(xùn)提供了有效的途徑和方式,并得到了成員們的廣泛認(rèn)同。  

二是加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程性考核。堅(jiān)持培訓(xùn)與考核相結(jié)合,關(guān)注培訓(xùn)過(guò)程的管理和考核,成員撰寫的培訓(xùn)心得,擇優(yōu)發(fā)布在工作室網(wǎng)站上。對(duì)在培訓(xùn)活動(dòng)中能克服各種困難,堅(jiān)持參加并完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù);積極參與工作室研討活動(dòng),并起到骨干帶頭作用的成員,工作室將授予“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。  

“厲兵秣馬于戰(zhàn)前,臨陣沙場(chǎng)先磨劍”。全體成員渴望提高、積極參與的心境貫穿暑期兩次活動(dòng)的始終。不問(wèn)得失,只問(wèn)成長(zhǎng),伴隨著思想的洗禮,收獲著豐碩的精神果實(shí),為新學(xué)期工作的順利開展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。  

未來(lái),我們會(huì)有更多的思考和有效的實(shí)踐。一定會(huì)在教育的路上長(zhǎng)歌遠(yuǎn)行!  

   

 

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