首先，華羅庚實(shí)驗(yàn)初中的童珺老師從“試卷特色、錯(cuò)題分析、提出建議”三方面分析初二思想品德期中試卷。她簡(jiǎn)明扼要的指出學(xué)生客觀題主要存在范圍性錯(cuò)誤、理解性錯(cuò)誤、知識(shí)性錯(cuò)誤，主觀題存在角度分析片面、審題不清等問題。針對(duì)存在的問題，童老師給出了“加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)”等四點(diǎn)建設(shè)性意見。接著，金壇區(qū)第五中學(xué)的李玲老師從錯(cuò)誤率較高的題目著手分析初一思想品德期中試卷，詳細(xì)解讀學(xué)生存在知識(shí)點(diǎn)少些、漏寫、古詩(shī)文不理解等問題，提出了“在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)立足知識(shí)點(diǎn)”、“注重學(xué)科結(jié)合”等有效的建議。隨后，金壇區(qū)第二中學(xué)的王霞老師結(jié)合九年級(jí)思想品德期中試卷特色，提出自身的困惑，引起與會(huì)教師的熱烈討論。她從實(shí)際出發(fā)提議教學(xué)中應(yīng)注重時(shí)事熱點(diǎn)的分析，需加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，這些建議讓大家受益匪淺。最后，李老師讓豐富經(jīng)驗(yàn)的九年級(jí)老師分別解讀了“評(píng)價(jià)題的題型”、“結(jié)合材料類題型”的解題方法，明確了解題步驟，并交流了下一階段的教學(xué)目標(biāo)。