發(fā)布時間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:913次
2017年5月已進入中考復(fù)習階段,為加強對復(fù)習教學(xué)的研討和交流,提高復(fù)習課的教學(xué)效果。5月9日工作室和課題組開展了以“關(guān)注學(xué)生社會責任核心素養(yǎng)培育”為主題的中考復(fù)習研討省級立項課題研究活動?;顒臃謨蓚€階段:
第一階段:中考復(fù)習研討活動
活動一開始,全體老師認真聆聽了張杰老師的復(fù)習研究課《法律就在我們身邊》。張老師采取的是模擬課堂的形式。本節(jié)課中張老師緊緊抓住知識之間的聯(lián)系精心安排活動與練習,從生活中交通法規(guī)視頻引入,幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系,并幫助學(xué)生理清知識點之間聯(lián)系與區(qū)別,使得該板塊的知識相融會。最后的練習形式又靈活多樣,充分的調(diào)動了學(xué)生復(fù)習的興趣和積極性。
接著大家在徐老師的帶領(lǐng)下對張老師的課和接下來復(fù)習的安排進行討論。夏如夢和崔佳老師結(jié)合自己上模擬課堂的實戰(zhàn)指出,模擬課堂要注意仿真,注意形式上和時間上的設(shè)計和把控,在預(yù)設(shè)上下功夫。徐老師指出模擬課堂更考察教師的基本功,注重預(yù)設(shè)與生成的設(shè)計、語言的組織和表達。
張淑嫻老師從夯實基礎(chǔ)、題型技巧、熱點解讀、綜合測試四個方面向大家介紹了她們中考復(fù)習的策略,精心準備的分享,大家收獲頗豐。
在討論的基礎(chǔ)上,徐老師指出政治復(fù)習課在鞏固知識的基礎(chǔ)上要把知識串聯(lián)起來,進行系統(tǒng)整理,幫助學(xué)生把零散的知識整理成串,形成知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習計劃的制定要細化,具體到每天復(fù)習哪些內(nèi)容、布置什么作業(yè)。
通過研討,全體成員達成了共識:復(fù)習課是要讓學(xué)生在完善認知結(jié)構(gòu)的過程中溫故而知新,領(lǐng)悟思想方法,提升學(xué)科素養(yǎng)。只有上好每一節(jié)復(fù)習課,才能切實提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生成績。
第二階段:省級立項課題研究分享和工作布置
首先,晏麗琴老師帶來了她的分享《劉良華老師教你做教育調(diào)查研究》。她從學(xué)術(shù)的角度給大家介紹了教育調(diào)查研究的操作策略。
接著,課題主持人徐老師也和大家解讀了《初中生社會責任核心素養(yǎng)培育活動的設(shè)計與實施研究》的開題報告,大家明確了任務(wù),知道了研究的指向。
最后,徐老師對5-7月份課題研究工作做了任務(wù)布置。
五月天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,我們研究的心也在深入,逐漸火熱。我們順著一縷陽光的嫩綠思緒,尋找著五月在季節(jié)里的清香。
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