發(fā)布時間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:882次
2008年4月18日, “生青會”全體成員齊集于省華羅庚中學(xué),共同探討“在促進(jìn)教師專業(yè)成長過程中,如何發(fā)揮教師的專業(yè)反思效能”。
研討活動在“生青會”理事王景花老師的主持下開始:“葉瀾教授曾指出:‘一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師’,可見教學(xué)反思行為在促進(jìn)我們的專業(yè)快速成長中起著相當(dāng)重要的作用?!?SPAN lang=EN-US>
在研討教學(xué)反思中,我們將之分為3個議題:1、什么是教學(xué)反思?2、如何進(jìn)行反思?3、你的認(rèn)識和看法及在實踐中自己的體會!
在熱烈的研討過程中,大家各抒己見,一致認(rèn)為:1、教育教學(xué)反思的含義包括反思教學(xué)內(nèi)容、反思教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)技巧、教學(xué)能力、教學(xué)成功的經(jīng)驗、教學(xué)失敗的教訓(xùn)、進(jìn)而反思自己的教育理想;2、教師應(yīng)該注意多反思對自己專業(yè)成長的重視度、自身對待工作的熱情度、對學(xué)生的期待程度等方面;3、主動養(yǎng)成和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成批判性的思維習(xí)慣是實現(xiàn)反思性教學(xué)的首要任務(wù);4、保持一顆平常心,和學(xué)生平等交流、自由溝通,激發(fā)學(xué)生的好奇心、是非心是實現(xiàn)任務(wù)的關(guān)鍵;5、反思要真實,要用心感悟,用心反思;反思的重點不在過程重在效果;6、反思要有一定的深度和廣度; 7、反思不僅是個體行為,更應(yīng)該是一個群體行為;8、反思可以整理成論文,常寫反思筆記亦可促成自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,專業(yè)論文水平的提升?! ?/SPAN>
最后,市教育研訓(xùn)中心的李老師高度贊揚(yáng)了本次研討活動。他說:“本次研討是讓我感受較為深刻的一次,讓我們實實在在的做了一回學(xué)生,學(xué)到了很多東西,希望大學(xué)回到課堂后能將本次研討過程中總結(jié)的好的反思經(jīng)驗應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中,提升自己的專業(yè)技能,做一個使自己快樂更使學(xué)生快樂成長的教師” 。
(直溪高中王景花老師供稿)
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