全市各初中近四十位生物老師聆聽了趙老師所作的題為“行走在生物教學(xué)的路上”專題講座。趙敏慧老師以“面對初中生物在學(xué)校被當副科對待，我們生物教師該如何規(guī)劃自己的發(fā)展，出路何在？”作為引子，講述了她自己在專業(yè)成長道路上所經(jīng)歷的挫折、感悟、努力與成功，她說道：最重要的是把自己的事做好，自己感到快樂充實就行，雖然在你的周圍籠罩著 “初中生物在學(xué)校被當副科對待”這種氣息，但你自己完全可以主宰自己，雖然每周只有2課時甚至被減少為1課時，也可以把初中生物課上得有聲有色。在回答“如何做一名學(xué)生喜歡的初中生物老師”時，趙老師動情地說道：生物課是有生命的，是鮮活的，是有著鮮亮的色彩的。一方面需要教師用生命去備課（精心做好上課的各種準備，包括教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵與外延的理解，教學(xué)資料的豐富、教學(xué)實驗或?qū)嵺`等）；另一方面需要用生命去教學(xué)，也就是“生命在場”；第三方面是用心關(guān)注、呵護每個學(xué)生、尊重每個學(xué)生的生命。生物課堂會因生命的投入而鮮活，因生命的相互潤澤而成長，因生命的自由而綻放出燦爛之花……讓生物課堂努力上出生命的味道。