研究課后，課題組成員圍繞這兩節(jié)課進(jìn)行了專題研討，分別闡述了自己的思考。在減負(fù)增效背景下，效率是我們的追求，主動參與教學(xué)能有效地提高課堂效率。要讓學(xué)生能夠主動參與到教學(xué)中來，教師首先應(yīng)該營造和諧寬松的課堂氛圍,，在這樣的環(huán)境中學(xué)生才能夠自由的思考，積極地參與。在如何恰當(dāng)好地營造課堂氛圍、調(diào)動學(xué)生參與、評價學(xué)生參與過程等方面值得我們不斷地探索。　　

研討結(jié)束后，課題組組長陳磊老師對本課題前一階段完成的工作進(jìn)行了簡單的回顧和小結(jié)，并就即將于10月下旬開始的課題中期評估工作布置相關(guān)工作。　　

最后研訓(xùn)中心李德進(jìn)老師對于本課題中期評估工作給予了必要的指導(dǎo)。　　

課題作為載體，各位老師在研究的過程中，通過相互學(xué)習(xí)，不斷思考，分享智慧，從而獲得共同提高。相信在我們的不懈努力、不斷追求下，我們的專業(yè)成長的道路一定會越走越寬。　　

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