四月，春意盎然，萬物蔥蘢，百花競(jìng)放。6日上午常州市高三生物教師欣然來到金壇市第四中學(xué)，參加常州市高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第二次研討會(huì)暨高三“一?！狈治鰰?huì)。　　

本次會(huì)議由常州市教研室李能國(guó)老師主持，會(huì)議分三個(gè)階段。第一階段由兩位青年教師中的佼佼者：來自常州北郊中學(xué)的夏勁松老師和金壇四中的陳磊老師各執(zhí)教一節(jié)二輪復(fù)習(xí)的研究課。兩位老師“八仙過海，各顯神通”。不僅預(yù)設(shè)和生成和諧相生、課堂精彩紛呈；而且更為重要的是給聽課老師在下階段的“二輪”專題復(fù)習(xí)中很多啟發(fā)，得到大家一致好評(píng)。

第二階段是由兩位資深教師進(jìn)行的專題講座。首先由溧陽市教研室的丁留松老師圍繞如何有效進(jìn)行專題復(fù)習(xí)的《專題教學(xué)的個(gè)人思考》講座。由“專題到底是什么”深入剖析、講解，到“專題教學(xué)在課堂中的實(shí)際操作”，使大家受益匪淺。而由省常中談雷老師所作的《高三復(fù)習(xí)“三部曲”》更是錦上添花，不僅指明了下階段工作的突破口，而且結(jié)合自身實(shí)例解決了日常教學(xué)中因“才”施教的問題，真正做到了求真務(wù)實(shí)，新穎高效。

第三階段，由常州教研室的李能國(guó)老師對(duì)這次高三“四市一?！钡目荚嚦煽?jī)作了深刻的分析。他通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)，肯定優(yōu)勢(shì)，同時(shí)指出問題所在和我市下一階段備考奮斗的目標(biāo)，并提出了要求和建議。希望大家調(diào)整策略、科學(xué)備考，高效備考，為學(xué)生高考取得好成績(jī)作出生物學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　 　　　　 （文稿：徐　晶）