5月8日，高三生物“二模”試卷講評活動(dòng)如期在金壇市金沙高級(jí)中學(xué)舉行。我市四所高中的高三生物老師參加了本次活動(dòng)。　　

大家首先觀摩了金沙高中任海兵老師和趙國鈞老師的試卷評講課。任海兵老師對每道選擇題的得分率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并按照得分率的高低進(jìn)行分類，對得分率超過80%的題目作簡單講評；得分率在50%左右的題目，在教師引導(dǎo)下對每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行仔細(xì)分析，并及時(shí)擴(kuò)展延伸，回饋書本；得分率在30%以下的“遺傳變異”部分題目，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，化難為簡，和學(xué)生一同體驗(yàn)解題過程……

　　趙國鈞老師也對每道非選擇題的每個(gè)空格的錯(cuò)誤情況作了細(xì)致分析，并且具體到部分重點(diǎn)學(xué)生，講解過程對部分重點(diǎn)問題進(jìn)行了有效拓展，回歸書本。對學(xué)生在答題中所出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤逐個(gè)剖析，對答題情況較好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，實(shí)施精細(xì)化的互動(dòng)教學(xué)……　　

講評課結(jié)束后，我們一起學(xué)習(xí)了研訓(xùn)中心李老師執(zhí)筆的《2012屆高三“二模”考試生物試題分析》；交流了各校“二?！笨荚嚽闆r及最后階段各校的教學(xué)措施；討論了目前高考模式下不同學(xué)校對選修課的要求，并且對整個(gè)高中生物的實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了具體的想法。　　

　　　　　　　　　　　　　　　　（文稿：任海兵　　攝影：袁琳）