8月31日，暑假的最后一天，各位高二生物學(xué)科教師和教研組長懷著期待的心情早早地來到金壇市研訓(xùn)中心的四樓研訓(xùn)室，一起聆聽張宏建老師和程衛(wèi)琴老師給大家?guī)淼母?/SPAN>中生物學(xué)教材分析講座。

張宏建老師圍繞必修二《遺傳與進(jìn)化》的前三章，從課程目標(biāo)的三個維度開始進(jìn)行了詳細(xì)地分析，他為大家提供了豐富的案例并分享了自己在教學(xué)中的心得體會。他認(rèn)為在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)有勇氣去擔(dān)當(dāng)傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任而跳入題海、精析典例、巧構(gòu)導(dǎo)圖；要有勇氣去信仰學(xué)生有強大的潛在能力，讓他們動腦、動手、動嘴；要有勇氣去用我們的情感態(tài)度價值觀讓學(xué)生動情、動心、自信，最終讓學(xué)生愛上生物學(xué)這門學(xué)科。

程衛(wèi)琴老師圍繞《遺傳與進(jìn)化》第4-7章從以圖導(dǎo)問、以問導(dǎo)學(xué)、活動建議、表格比較、教學(xué)中需要注意的幾個問題著手，對教材進(jìn)行了深入細(xì)致地分析。既拓展了大家的思路，又為我們提供了可具體操作的案例。程老師認(rèn)為我們在教育教學(xué)工作中，只要擁有了一份信心、雄心、決心、狠心、細(xì)心、恒心、虛心、耐心、苦心、平常心這“十個心”，我們一定能夠幸福到達(dá)成功的彼岸。　　

言有盡而意無窮，兩位老師的精彩講座，贏得了各位老師的掌聲，更給大家?guī)砹藷o盡的啟發(fā)與思考。有理由相信，在我們大家共同努力下，我們一定會幸福地行走在教育教學(xué)的康莊大道上。

供 稿：陳 磊