8月31日，暑假的最后一天，各位高二生物學科教師和教研組長懷著期待的心情早早地來到金壇市研訓中心的四樓研訓室，一起聆聽張宏建老師和程衛(wèi)琴老師給大家?guī)淼母?/SPAN>中生物學教材分析講座。

張宏建老師圍繞必修二《遺傳與進化》的前三章，從課程目標的三個維度開始進行了詳細地分析，他為大家提供了豐富的案例并分享了自己在教學中的心得體會。他認為在教學中，教師應(yīng)當有勇氣去擔當傳道、授業(yè)、解惑的責任而跳入題海、精析典例、巧構(gòu)導圖；要有勇氣去信仰學生有強大的潛在能力，讓他們動腦、動手、動嘴；要有勇氣去用我們的情感態(tài)度價值觀讓學生動情、動心、自信，最終讓學生愛上生物學這門學科。

程衛(wèi)琴老師圍繞《遺傳與進化》第4-7章從以圖導問、以問導學、活動建議、表格比較、教學中需要注意的幾個問題著手，對教材進行了深入細致地分析。既拓展了大家的思路，又為我們提供了可具體操作的案例。程老師認為我們在教育教學工作中，只要擁有了一份信心、雄心、決心、狠心、細心、恒心、虛心、耐心、苦心、平常心這“十個心”，我們一定能夠幸福到達成功的彼岸。　　

言有盡而意無窮，兩位老師的精彩講座，贏得了各位老師的掌聲，更給大家?guī)砹藷o盡的啟發(fā)與思考。有理由相信，在我們大家共同努力下，我們一定會幸福地行走在教育教學的康莊大道上。

供 稿：陳 磊