五月九日上午，我市高三生物學(xué)科任課老師齊聚一中，參加由研訓(xùn)中心組織的本屆高三“二?！?/SPAN>生物試卷講評課活動暨高三生物迎考復(fù)習(xí)研討活動。

我們首先觀摩了呂華老師試卷評講課。呂華老師對每道非選擇題的每個空格的錯誤情況作了細(xì)致分析，先讓學(xué)生自己找出錯誤原因，并對學(xué)生在答題中所出現(xiàn)的各種錯誤逐個剖析，對答題情況較好的學(xué)生進(jìn)行表揚，實施精細(xì)化的互動教學(xué)。對于得分率較低的題目，和學(xué)生一同體驗解題過程，抓住細(xì)節(jié)，每分必爭。　　

由于高考在即，我市各校高三生物的復(fù)習(xí)教學(xué)也已接近尾聲，為提高近期復(fù)習(xí)的針對性和有效性，觀摩課在研訓(xùn)中心李德進(jìn)老師的主持下，各校交流了復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)過程中所遇到的困惑；并聽取了一中孫永娟老師對“蘇錫常鎮(zhèn)二?！钡脑嚲矸治鲆约?/SPAN>最后二十多天的復(fù)習(xí)計劃，大家共析形勢，同商對策。

最后，我們一起學(xué)習(xí)了研訓(xùn)中心李老師執(zhí)筆的《2013屆高三“二?！笨荚嚿镌囶}分析及下一階段教學(xué)建議》，提出注重細(xì)節(jié)，回歸課本，分分必爭！　　

文稿：徐晶 攝影：江源