發(fā)布時間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:866次
三月二十五日上午,我市高三生物教師齊聚金沙高中,參加由研訓中心組織的高三生物“蘇錫常鎮(zhèn)一?!痹嚲矸治龌顒?。
“蘇錫常鎮(zhèn)一?!笨荚嚉v來都有較深遠的意義,它的檢測結(jié)果對高考前的復(fù)習具有較強的指導價值。如何利用好這次考試的比較分析,進一步提升選修科目教學的質(zhì)量,進一步提高學科的達B率,這是眼下迫切需要解決的問題。
本次活動的第一項內(nèi)容是觀摩左強老師的試卷講評課,左老師首先詳細地列出了得分率不超過0.5的每一道題目的具體得分率、錯選項、典型錯誤模式等,然后按照失分率的高低程度由高到低進行了講評。整個講評過程貫穿著解題技巧、解題思路的滲透,有利于幫助學生形成科學的解題思路。
課后在研訓中心李老師的主持下,各學校高三備課組長就“一模”試卷作了較為詳盡地分析交流。各校針對本次考試暴露出來的問題,以及接下來的二、三輪復(fù)習展開了積極的討論,大家暢所欲言,毫無保留地對失分率高的題目作了細仔分析,大家認為,有些題目的錯誤率高要歸究于老師的責任,也有的題目本身的題干有問題,導致學生在答題時被誤導。通過討論,大家也就下階段的復(fù)習策略達成了共識,如:加強選擇題訓練,回歸書本概念、例圖等,強化圖表分析能力的培養(yǎng),明確各知識塊的易錯點,進一步讓學生掌握解題的技巧等。
文稿及攝影:任海兵
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