為了提升初中生物課堂的有效教學，改變學生的學習方式，加強生物教學研討，提高生物教師的業(yè)務水平，10月16日上午，我市三中教學片生物教師齊聚指前實驗學校，進行了一次生物教學同題會課活動。　　

本次活動由指前實驗學校的陳國平老師和洮西中學的徐演老師執(zhí)教《生物多樣性》這一共同的課題開始。這兩位老師充分利用了多媒體課件的直觀性、簡潔性，把生物課堂展現(xiàn)得淋漓盡致，充分發(fā)揮了生物課堂的靈動性，得到了各位同仁的一致認同。

陳國平老師執(zhí)教的課，粗獷有力、風趣詼諧、善于發(fā)現(xiàn)、靈于創(chuàng)新，充分利用課件展示生動的生物課堂。他利用多媒體視頻與圖片引導學生，激發(fā)學生的興趣，利用簡單直接的問題來引導學生，使學生更好地掌握知識，完善自我。　　

徐演老師的課堂，細致柔和、組織得當、準備充分、節(jié)奏明快，充分把握了課堂教學的精髓，使一堂簡單的生物課成為一節(jié)別致的發(fā)現(xiàn)之旅。徐老師在教學中充分凸現(xiàn)了學生的主體性地位和教師的主導地位，組織學生開展各種互動活動，讓師生體會到了上課的樂趣，更讓學生得到了更好的成長空間。　　

課后，三中片教師集中在會議室，對兩位老師的課堂教學進行了綜合評議活動，并對進行課堂有效教學的策略提出了看法，大家認為：在教學中需要重視學生學習的積極性、主動性，在教學中要改變舊觀念，要有創(chuàng)新精神，充分利用網(wǎng)絡資源，打開教學空間，放手學生自主學習的時間，培養(yǎng)學生的生物素養(yǎng)。　　

經過本次研討活動，所有參與活動的三中片教師都倍感收獲很大，并表示在今后的教學中要互通有無，交流課件，為生物課堂作貢獻。相信在今后的生物課堂教學中，通過不斷地交流學習，必將提升三中片的生物教學水平，提高生物教學質量。　　

供稿：指前實驗學校