12月26日下午，全體初中生物教師齊聚金壇第三中學(xué)階梯報(bào)告廳參加了金壇市教育系統(tǒng)第124期“周末教育講壇”，聆聽了常州市北郊初級(jí)中學(xué)著名初中生物教師邰玉韋老師的題為“新課標(biāo)下初中生物探究性教學(xué)的創(chuàng)新開展”的講座。

邰老師從探究性教學(xué)的內(nèi)涵、創(chuàng)新開展的必要性、創(chuàng)新開展的原則、創(chuàng)新開展的途徑四個(gè)方面與我們分享了她的教育教學(xué)智慧。她用21個(gè)典型的優(yōu)秀教學(xué)案例重點(diǎn)解讀了探究性教學(xué)創(chuàng)新開展的途徑,其中許多案例來自于她自身的教學(xué)實(shí)踐。　　

邰老師的精彩講座讓我們認(rèn)識(shí)到只有深入解讀課標(biāo)及其重要概念，大膽優(yōu)化和創(chuàng)新設(shè)計(jì)教材實(shí)驗(yàn)，適度延伸和拓展課堂教學(xué)，以探究方式解決生活中的問題，課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行自主探究才能更有效地提升學(xué)生的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新離不開教師的思考與實(shí)踐，只有在平日的課堂教學(xué)中，不斷反思、不斷積累，才能給探究性教學(xué)注入新鮮的血液，更好地促進(jìn)探究性教學(xué)蝶變新生。　　

文稿：楊昭君