發(fā)布時(shí)間:2017-12-12 信息發(fā)布:無(wú) 瀏覽量:861次
“東風(fēng)隨春歸,發(fā)我枝上花”,伴著濃濃的春意,全市生物教師于3月19日午后齊聚岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部,參加了新學(xué)期的第一次初中生物研究課活動(dòng)。
本次的二節(jié)教學(xué)研究觀摩課的執(zhí)教者均是來(lái)自岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部的老師,第一節(jié)教學(xué)觀摩課是王英老師執(zhí)教的“人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(2)”,這節(jié)課王英老師采用了分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)與自學(xué)的方式,指導(dǎo)學(xué)生探究了食物中蛋白質(zhì)、脂肪等六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。在課堂上王老師利用自己多年執(zhí)教化學(xué)課的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新的將一些基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)操作技巧自然、巧妙地融入到了這節(jié)生物探究課上,在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)過(guò)程中既關(guān)注了學(xué)生的體驗(yàn),又很好的培養(yǎng)了學(xué)生的生物素養(yǎng)。
第二節(jié)教學(xué)觀摩課是尹文華老師執(zhí)教的“人的性狀和遺傳”,尹老師新穎的采用了“三對(duì)明星父子的配對(duì)”為導(dǎo)入,瞬間就激發(fā)了學(xué)生的興趣;在教學(xué)中尹老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)愉悅的課堂氛圍,用課前精心準(zhǔn)備的趣味調(diào)查表和小游戲?qū)⒊橄?、枯燥的重難點(diǎn)知識(shí)形象化、直觀化、簡(jiǎn)單化。在游戲中學(xué)生參與度高,關(guān)注度持久,學(xué)得輕松,知識(shí)的掌握和探究能力的提升效果明顯。
課后,老師們圍繞“在生物課堂教學(xué)中關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力”這個(gè)主題,對(duì)這兩節(jié)課交流了自己的看法。大家各抒己見,討論氣氛熱烈而又融洽,不停地碰撞出智慧的火花。不僅兩位執(zhí)教的老師有所收獲,其他參與的老師都在研討中對(duì)學(xué)生的科學(xué)探究能力的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)。最后研訓(xùn)中心的李德進(jìn)老師對(duì)這次的教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)與概括,讓我們充分地領(lǐng)悟到生物課堂要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生探究能力的重要意義,并對(duì)今后的發(fā)展作了闡述,為老師們的專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向?! ?/SPAN>
文稿:司馬志?。ń饓逯校?/SPAN>
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