2016年2月25日，金壇區(qū)四所高中及城區(qū)初中的生物教研組長(zhǎng)在李德進(jìn)老師的召集下，齊聚于教師發(fā)展中心，進(jìn)行新高考方案公布后的第一次初高中聯(lián)合教研活動(dòng)。　　

日前，江蘇省新高考方案塵埃落定，高考中的選修科目已經(jīng)確定由“6選2”調(diào)整為“6選3”，曾經(jīng)在“6選2”時(shí)獲得輝煌的“生化”組合或再現(xiàn)高考。李老師說：“新方案下，選考生物的考生必然會(huì)有所增加。為了確保在未來高考中取得優(yōu)勢(shì)，我們生物老師要從這一屆七年級(jí)的學(xué)生抓起，實(shí)施實(shí)驗(yàn)化教學(xué)，提倡探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的熱情，夯實(shí)學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)。”　　

接著，各校教研組長(zhǎng)交流了2015年秋學(xué)期期末考試的考試情況和2016年春學(xué)期的校本教研方案，剖析了考試成績(jī)和日常教研中所呈現(xiàn)出來的問題，并商討出針對(duì)一些共性問題的解決辦法。教研組長(zhǎng)們一致認(rèn)為：在平時(shí)的教研組工作過程中，要因時(shí)制宜，定計(jì)劃，實(shí)做事，不做“沒有準(zhǔn)備之事”；因利制宜，尋措施，做實(shí)事，不做“流于形式之事”；因和制宜，研交往，事做實(shí)，不做“應(yīng)付交差之事”。　　

最后，李老師要求各校教師要以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)為己任，積極組織學(xué)生多體驗(yàn)科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并以參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新大賽為契機(jī)，將生物的學(xué)科思維體現(xiàn)在學(xué)生的探究項(xiàng)目中，將生物的學(xué)科魅力印記在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，將生物的學(xué)科思想應(yīng)用在每一個(gè)師生的日常生活中。　　

文稿：張宏建