9月8日上午，金壇區(qū)初高中生物教研組長及高中備課組長在李德進(jìn)老師的召集下，齊聚于金壇區(qū)教師發(fā)展中心，開始了新學(xué)期的第一次研訓(xùn)活動。

首先是各校教研組長和備課組長一起交流了上學(xué)期工作，主要是回顧了江蘇省生物奧林匹克競賽的優(yōu)越成果（華中8人、一中2人、金沙2人獲得江蘇省一等獎）及為之所付出的一切努力，為接下來的奧賽輔導(dǎo)積累經(jīng)驗；也一起反思了2016年高二生物小高考中低A率的原因，為接下來的小高考復(fù)習(xí)提供參考；也一起回憶了高考沖刺復(fù)習(xí)期間優(yōu)良的應(yīng)對策略，為接下來的高考復(fù)習(xí)提供借鑒。

接著，李德進(jìn)老師在了解了各個初高中的新學(xué)期教研組工作計劃之后，針對各校出現(xiàn)的問題，提出了一些針對性的建議，幫助各校正確地面對困惑，讓各校生物教研組充滿信心地奮力前行。李老師還布置了秋學(xué)期生物學(xué)科的一些重點研訓(xùn)工作，如：高中生物青年教師基本功大賽、初高中教學(xué)研究課、茅山植物賞鑒活動等。

最后，張宏建老師結(jié)合暑期研訓(xùn)員的培訓(xùn)內(nèi)容和從教14年以來的工作經(jīng)驗，詳細(xì)闡述了“高中生物教師亟需實現(xiàn)的幾個理念”，要求生物教師在課堂教學(xué)中“重學(xué)生，適度輕教師——基于學(xué)生推進(jìn)教學(xué)；重推理，適度輕記憶——基于推理開展教學(xué)；重能力，適度輕知識——基于舊知衍生教學(xué)；重身教，適度輕言教——基于人格激勵教學(xué)”。