發(fā)布時間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:858次
9月8日上午,金壇區(qū)初高中生物教研組長及高中備課組長在李德進(jìn)老師的召集下,齊聚于金壇區(qū)教師發(fā)展中心,開始了新學(xué)期的第一次研訓(xùn)活動。
首先是各校教研組長和備課組長一起交流了上學(xué)期工作,主要是回顧了江蘇省生物奧林匹克競賽的優(yōu)越成果(華中8人、一中2人、金沙2人獲得江蘇省一等獎)及為之所付出的一切努力,為接下來的奧賽輔導(dǎo)積累經(jīng)驗;也一起反思了2016年高二生物小高考中低A率的原因,為接下來的小高考復(fù)習(xí)提供參考;也一起回憶了高考沖刺復(fù)習(xí)期間優(yōu)良的應(yīng)對策略,為接下來的高考復(fù)習(xí)提供借鑒。
接著,李德進(jìn)老師在了解了各個初高中的新學(xué)期教研組工作計劃之后,針對各校出現(xiàn)的問題,提出了一些針對性的建議,幫助各校正確地面對困惑,讓各校生物教研組充滿信心地奮力前行。李老師還布置了秋學(xué)期生物學(xué)科的一些重點研訓(xùn)工作,如:高中生物青年教師基本功大賽、初高中教學(xué)研究課、茅山植物賞鑒活動等。
最后,張宏建老師結(jié)合暑期研訓(xùn)員的培訓(xùn)內(nèi)容和從教14年以來的工作經(jīng)驗,詳細(xì)闡述了“高中生物教師亟需實現(xiàn)的幾個理念”,要求生物教師在課堂教學(xué)中“重學(xué)生,適度輕教師——基于學(xué)生推進(jìn)教學(xué);重推理,適度輕記憶——基于推理開展教學(xué);重能力,適度輕知識——基于舊知衍生教學(xué);重身教,適度輕言教——基于人格激勵教學(xué)”。
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