發(fā)布時(shí)間:2017-12-12 信息發(fā)布:無(wú) 瀏覽量:1039次
——記高三生物復(fù)習(xí)第四次研訓(xùn)活動(dòng)
3月23日上午,金壇全區(qū)高三生物老師相聚在金壇一中,進(jìn)行了2017屆高三生物復(fù)習(xí)的第四次研訓(xùn)活動(dòng)。
首先,金壇一中的王金龍老師以其高亢而堅(jiān)定的聲音帶領(lǐng)學(xué)生隨他的思路展開學(xué)習(xí),以歷年各地相關(guān)高考試題入手,讓學(xué)生感受高考題目難度,體會(huì)解答高考題目后的喜悅。知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)都是以題引入,然后歸納總結(jié),將本章節(jié)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),可見王老師的教學(xué)功底深厚。
隨后,王江源老師以其幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言展開教學(xué),讓學(xué)生回顧原有知識(shí),再以改編的題目來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,最后進(jìn)行歸納總結(jié),突破重難點(diǎn),進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握。學(xué)生的活動(dòng)貫穿了整節(jié)課,點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)探究熱情,給我們較大的啟發(fā)。
活動(dòng)的第二個(gè)議程是自研互訓(xùn)環(huán)節(jié)。華羅庚中學(xué)徐歡老師交流了《2015年江蘇高考生物試題分析及教學(xué)啟示》、金壇第一中學(xué)朱丹華老師交流了《2016年江蘇高考生物試題分析及教學(xué)啟示》以及教師發(fā)展中心張宏建老師交流了《實(shí)施“三精”策略,追求“四有”課堂》。大家在這個(gè)環(huán)節(jié),聽到了一線教學(xué)的真實(shí)心聲,碰撞了原生態(tài)的教學(xué)智慧,探尋了“蘇派生物試卷”的應(yīng)對(duì)策略,特別是張宏建老師的講座,給我們的高三復(fù)習(xí)指出了更加明確的方向和方法,使在座的每一位老師都感受收獲頗豐,大家都期待下一次的研訓(xùn)活動(dòng)。
供稿:朱丹華(金壇區(qū)第一中學(xué))
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