3月30日和4月14日分別在市第一中學(xué)和第四中學(xué)進行了高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)的系列研討活動，分別研討了‘高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)策略’和‘課堂教學(xué)方式’兩個主題，意在打造復(fù)習(xí)的高效課堂。　　

3月30日我市全體高三化學(xué)教師在觀摩了徐青娥和胡志軍兩位老師的研究課后進行了課堂教學(xué)評析。莊榮珍老師和楊貴生老師作關(guān)于‘怎樣進行第二輪復(fù)習(xí)的策略研究’主題發(fā)言，就二輪復(fù)習(xí)的目的和復(fù)習(xí)策略做了科學(xué)而又實際分析，給與會者以及時的啟發(fā)。徐青娥老師和秦玉萍老師對“怎樣進行集體備課”作主題發(fā)言。交流了他們備課組二輪復(fù)習(xí)的打算，強調(diào)集體備課的教案在課前一定要進行再討論、修正，在進行課堂教學(xué)后還有要課后交流，集體反思。　　

4月14日全體高三化學(xué)教師再次進行了二輪復(fù)習(xí)的研討活動，分別觀摩了孫勇老師和莊榮珍老師的 “化學(xué)實驗題”和“無機綜合題”的題型復(fù)習(xí)展示課，并進行了認(rèn)真的評析，研訓(xùn)中心的韓新由老師結(jié)合展示課就‘課堂教學(xué)方式’進行主題發(fā)言，針對題型復(fù)習(xí)專題提出了6種課堂教學(xué)方式。　　

通過兩次研討活動，參加活動的老師對高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)從復(fù)習(xí)策略的研究到題型專題復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)方式有了客觀具體的認(rèn)識，為下階段二輪復(fù)習(xí)打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效益奠定了良好的基礎(chǔ)。

金壇市教育研究與培訓(xùn)中心