——記中學(xué)化學(xué)課題組初中組、高中組活動　　

4月10日初中化學(xué)課題組研討活動在金壇三中如期進行，來自全市初三化學(xué)骨干教師及中學(xué)化學(xué)課題組初中全體成員參加了此項活動。　　

市三中課題組成員常州市骨干教師蔡紅老師一改以往試卷講評課的陳舊模式，針對綜合試卷的特點，以小專題的形式幫助學(xué)生找到“抓手”觸類旁通。特別指導(dǎo)學(xué)生在試卷和書本間不僅要能“異中求同”還要能“同中求異”。而市五中的金壇市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者徐亞琴老師，在溶液復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計中從一個情景引發(fā)出多個問題，問題設(shè)計新穎、巧妙，牢固夯實了本章的基礎(chǔ)知識。這次活動不僅為初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)展示了新思維、新方法，而且為進一步提高本市初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)效益開辟了新的途徑。　　

4月24日上午，中學(xué)化學(xué)課題組高中組所有成員來到金壇四中，開展“高效課堂” 復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。　　

市四中課題組成員鄒建斌老師為大家開設(shè)了一節(jié)高三“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”二輪復(fù)習(xí)觀摩課。鄒老師在充分研讀高考考試說明的基礎(chǔ)上，結(jié)合近幾年江蘇高考中涉及到的一些考查熱點，并根據(jù)本班學(xué)生在幾次?？贾械膶嶋H情況，精心編制教學(xué)案，從知識回顧、高考再現(xiàn)、鞏固練習(xí)到知識再整理，既重視幫助學(xué)生在回顧知識的同時，又提高其思維能力和解題能力，較好地體現(xiàn)二輪復(fù)習(xí)的“搶分”策略。