為提高我市教學片的化學教研質量和效益，探索城鄉(xiāng)課堂教學差異，促進城鄉(xiāng)教學質量均衡發(fā)展，中學化學課題組和洮西中學、金壇第二中學于12月19日下午在洮西中學進行聯(lián)合教研活動?！　?SPAN lang=EN-US>　　

與會教師觀摩了由洮西中學何建俊老師和第二中學樊明華老師執(zhí)教的《溶液組成的表示》兩節(jié)同題異構研討課。兩位老師在課堂教學的過程中很好地貫徹“教師為主導，學生為主體”的原則，以生活中的飲料引入新課，直奔溶液組成的主題，激發(fā)學生的學習興趣。通過提問、思考、討論、質疑、講解、練習等教學手段，引導學生動口動手動腦，培養(yǎng)學生的分析問題解決問題的能力。　　

研訓中心韓老師對兩位老師的教學設計給予較高的評價，同時提出學生的課堂教學活動很大部分取決于教師對活動的巧妙設計，要求教師從學生的實際出發(fā)，根據教材內容和課標要求，使學生充分參與教學活動。學生是課堂的主人，教師在課堂活動中只是指導者、組織者，而學生則以參與者、實踐者的角色出現(xiàn)。教師必須把課堂交給學生，解放學生的手、嘴、眼、耳和大腦，讓學生真正“動”起來。

金壇市第四中學---孫勇