——記“化學(xué)課題組及華實(shí)片、五中片聯(lián)合教研活動”　　

為提高區(qū)域教研的有效性，體現(xiàn)課題組的引領(lǐng)作用。5月23日，華實(shí)初教學(xué)片的全體化學(xué)教師、五中片各校教研組長和相關(guān)化學(xué)課題組全體成員在金壇市薛埠中學(xué)進(jìn)行了由常州市“十二五重點(diǎn)課題”《初中化學(xué)構(gòu)建良好課堂心理環(huán)境的研究》課題組和常州市“十二五備案課題”《基于青年教師專業(yè)成長的課題觀察策略研究》課題組參與的，華實(shí)教學(xué)片和五中教學(xué)片間的聯(lián)合教學(xué)研討活動。本次活動研討主題一是 “課堂教學(xué)中的學(xué)生良好心理環(huán)境的觀察視角”，二是研討二輪復(fù)習(xí)的策略。　　

薛埠中學(xué)的袁芳芳老師開設(shè)了《氣體的制備》專題復(fù)習(xí)課。袁老師立足本校學(xué)校的學(xué)情，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，采用了小組合作學(xué)習(xí)的形式，展開學(xué)生之間的互糾互評，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生氣體制備的基礎(chǔ)上，做了適當(dāng)?shù)奶嵘卣沽藢W(xué)生對氣體制備原理的認(rèn)識和應(yīng)用。整節(jié)課教師作為一個引導(dǎo)者，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，課堂氣氛和諧，教學(xué)效果明顯。　　

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的韋艷蓉老師由趣味實(shí)驗(yàn)“可樂和曼妥思”引入對化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有關(guān)壓強(qiáng)差問題的專題復(fù)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理情境，讓學(xué)生對學(xué)過的知識輕松愉快的進(jìn)行了回顧；通過以點(diǎn)帶面的歸納整理，從壓強(qiáng)差產(chǎn)生、利用和消除三方面引發(fā)學(xué)生在記憶中迅速尋找有關(guān)實(shí)驗(yàn)知識，通過思維活動來創(chuàng)造性地表達(dá)，其中氣密性檢查的探究活動更是讓學(xué)生動手動腦趣味盎然，并在回顧整理過程中滲透研究問題的方法和一些重要的化學(xué)思想，大大提升了學(xué)生的思維層次。為實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)作了一次有益的嘗試，起了很好的創(chuàng)新引領(lǐng)作用。　　

課后，結(jié)合研討主題全體成員進(jìn)行課堂深入的教學(xué)評析，針對課題進(jìn)行主題研討，對復(fù)習(xí)策略做了誠懇的交流。課題研究與教研活動有效整合，教師們都深感受益匪淺，更為即將到來的中考堅定了必勝的決心。

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校---韋艷蓉