-------高中化學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)（2）報(bào)道　　

6月13日上午，由金壇市第四中學(xué)主辦、江蘇省華羅庚中學(xué)協(xié)辦的主題為“課堂教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的研究和實(shí)踐”的高中化學(xué)教學(xué)研討第二次活動(dòng)在金壇第四中學(xué)舉行。　　

來(lái)自金壇第四中學(xué)和省華羅庚中學(xué)的戴穎老師和吳風(fēng)琴分別開(kāi)設(shè)高一化學(xué)《糖類》新授課和《食品中的有機(jī)化合物》復(fù)習(xí)課。兩位老師能圍繞活動(dòng)主題，巧妙設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題情境，并通過(guò)大量的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)完成教學(xué)任務(wù)。戴老師教學(xué)過(guò)程流暢，問(wèn)題設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，體現(xiàn)“穩(wěn)”的教學(xué)風(fēng)格。吳老師教學(xué)過(guò)程接地氣，以點(diǎn)突破，問(wèn)題留白多，彰顯“活”的教學(xué)風(fēng)格。　　

隨后四所高中的部分老師均能結(jié)合主題和兩節(jié)研究課進(jìn)行發(fā)言，大家一致認(rèn)為以問(wèn)題導(dǎo)向展開(kāi)課堂教學(xué)活動(dòng)，對(duì)提高學(xué)習(xí)者的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和問(wèn)題解決的能力有著重要的意義。這種形式改變了傳統(tǒng)教學(xué)中教師的滿堂灌，激活了師生雙向活動(dòng)，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。　　

金壇市第四中學(xué)---孫勇