12月8日　上午，在區(qū)教師發(fā)展中心六樓報(bào)告廳，省特級教師、省奔牛中學(xué)陳偉主任為全區(qū)中學(xué)化學(xué)教師作了“中學(xué)化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力研究與思考”的專題報(bào)告。　　

在報(bào)告中，陳老師解讀了“中學(xué)化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力”和“化學(xué)核心素養(yǎng)”之間的關(guān)系，指出“科學(xué)探究和創(chuàng)新意識(shí)”是“化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力”的核心內(nèi)容，處于“化學(xué)核心素養(yǎng)”的中心位置。并從“假設(shè)能力”“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α薄罢撟C能力”三個(gè)維度并結(jié)合初、高中化學(xué)具有實(shí)踐意義的案例進(jìn)行全面剖析，同時(shí)對培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力提出了良好的教育教學(xué)建議。　　

陳老師的報(bào)告，既是經(jīng)驗(yàn)的交流，又是思維的碰撞；是智慧的分享，又是情感的共鳴。有效地提升我區(qū)廣大化學(xué)教師教育教學(xué)的理論素養(yǎng)和內(nèi)涵。

金壇區(qū)第四中學(xué)—-孫勇