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在教學(xué)中開展課題研究  在課題研究中提升教學(xué)品質(zhì)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-12    信息發(fā)布:無    瀏覽量:1881次

­ ——記化學(xué)課題小組在金沙中學(xué)的教學(xué)研討活動(dòng)

本月29日上午,常州市級課題“樂學(xué)·學(xué)會(huì)·會(huì)學(xué)—減負(fù)增效背景下化學(xué)高效課堂教學(xué)模式的探討 ”課題小組的成員在金沙中學(xué)開展了本學(xué)期的第一次課題組活動(dòng)。  

本次活動(dòng)主要分為三個(gè)議程:首先,由金沙中學(xué) 胡志軍 老師上了一節(jié)體現(xiàn)新課改形勢下高效課堂模式的研究課,參加活動(dòng)的老師都認(rèn)真地聽課學(xué)習(xí),并做好聽課記錄。聽課后,各位老師都對本節(jié)課有針對性的進(jìn)行了點(diǎn)評,提出了自己的看法和建議,尤其在學(xué)生“會(huì)學(xué)”這個(gè)角度展開了熱烈的討論。其中 蔡紅 老師對復(fù)習(xí)課能否將學(xué)生原本不會(huì)的變成會(huì)這一實(shí)質(zhì)性問題提出了質(zhì)疑,通過大家的集體討論,最后一致認(rèn)為復(fù)習(xí)課很難起到新授課的作用,它一般只能起到讓學(xué)生對已有知識(shí)進(jìn)行再現(xiàn)和能力提高的作用,所以教師在新授課的教學(xué)過程中其首要任務(wù)是讓學(xué)生理解和初步掌握新知識(shí),而不是能力的提升。討論后, 孫勇 老師匯報(bào)了“中學(xué)化學(xué)高效課堂模式問卷調(diào)查”反饋情況,結(jié)合常州市對課題中期匯報(bào)的要求,提出了本階段課題組成員的工作要求,主要是對減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施及由此對學(xué)生產(chǎn)生的影響進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究等。  

此次活動(dòng),既為教師提供了交流各自提高課堂教學(xué)效率的經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),又為教師實(shí)施高效課堂教學(xué)模式指明了方向。  

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