4月7日　上午，金壇市各校高三物理教師齊聚金沙高級中學，共同研討高三物理二輪專題復習有效的課堂教學模式。　　

課堂教學實踐研究由省華中的　張森林　老師和金沙高中的　于亮　老師分別開設了兩節(jié)風格不同的專題復習課。課　后聽課　老師圍繞二輪專題復習教學適合各校實際的教學模式為主題對兩節(jié)課進行評議。兩節(jié)課的共同特點是關注方法、關注學生、注重規(guī)范、注重實效。每節(jié)課都按設定的教學目標組織教學，滲透方法教學，不回避陳題，重點引導學生進行審題、建模、力學三分析，理清思路，規(guī)范作答；分析細致，突出重點，抓住關鍵，進行難點突破；設問精巧，且給學生有充分的思考時間和空間，激發(fā)學生學習欲望，積極思考，大膽發(fā)言；一題一練，當堂反饋，及時評價，注重實效。這兩節(jié)課的教學對全市各校后階段的教學有一定的指導作用，獲得聽課教師的一致好評。

各校就二輪復習計劃和復習教學的模式再進行討論，根據(jù)一模情況分析，各校根據(jù)反映出的問題采取了有針對性的措施，各有特色。省華中實行分層指導，強調(diào)學生的自主學習；市一中明確目標，進行小專題復習；四中注重基礎，循序漸進；金沙中學專題加綜合，找易得分點。

最后研訓員就參加常州市的高三復習教學研討會的會議精神提出建議，二輪復習教學要從實效出發(fā)，使學生從“懂”到“悟”到“會”，最后一定要“對”。課上教學例題不宜多，教師重示范，強調(diào)規(guī)范；課后布置的練習題不宜多；課后布置的題目不易難。