2月10日　下午，由金壇市研訓(xùn)中心組織的高中物理教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)研訓(xùn)活動(dòng)在市研訓(xùn)中心四樓會(huì)議室舉行，高中物理“儲(chǔ)仲明名教師工作室”成員參加了這次活動(dòng)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容是：專題培訓(xùn)“如何說課、評(píng)課”，2011求學(xué)期期末考試高中各年級(jí)物理試卷和成績(jī)分析，高二物理模塊選擇交流，總結(jié)上學(xué)期教研活動(dòng)開展和交流本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。　　

會(huì)議首先由　儲(chǔ)　老師就“如何說課、評(píng)課”開設(shè)專題講座。對(duì)于“說課”，　儲(chǔ)　老師強(qiáng)調(diào)“說課不是教案的細(xì)化，不是教學(xué)過程的簡(jiǎn)單復(fù)述，不是某章某節(jié)教材內(nèi)容的具體分析。好的說課，應(yīng)包括對(duì)課標(biāo)的理解，對(duì)教材的解讀，對(duì)學(xué)情的分析，對(duì)教學(xué)過程的預(yù)設(shè)，以及對(duì)輔助手段的選用等”，所以完整的說課應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、課程地位、學(xué)情分析、重難點(diǎn)安排以及課程的預(yù)設(shè)等項(xiàng)目。關(guān)于“評(píng)課”，　儲(chǔ)　老師提出評(píng)課不一定是遍地開花、面面俱到，可以針對(duì)課堂內(nèi)容的某一方面細(xì)致深入地談一節(jié)課的得失，做到言之有理、言之有據(jù)。教研員　楊　老師結(jié)合市評(píng)優(yōu)課、觀摩課、調(diào)研課的具體實(shí)例談了自己的感想和體會(huì)，讓與會(huì)老師受到很大啟發(fā)。他說，說教材時(shí)要說教什么，怎么教，更重要的要說明為什么這樣教；說目標(biāo)時(shí)要具體不空洞，三維目標(biāo)的相互聯(lián)系，如“通過——活動(dòng)，達(dá)成——目標(biāo)”；說教學(xué)流程時(shí)要說對(duì)教材的創(chuàng)新處理，要說出自己的特色。

此后，　楊　老師又對(duì)上學(xué)期期末測(cè)試情況作了分析、總結(jié)，指出今后各個(gè)學(xué)校在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)注意的問題，明確2012年春學(xué)期教研活動(dòng)的安排，并對(duì)上學(xué)期各學(xué)校教師在評(píng)優(yōu)課、論文評(píng)比中的突出表現(xiàn)給予極大的肯定，鼓勵(lì)大家在教科研方面多出成績(jī)、出好成績(jī)。最　后楊　老師就各校高二選修內(nèi)容的教學(xué)提出：倡導(dǎo)校際之間多交流、多探討，共同提升金壇高中物理教育的品質(zhì)。　　

（ 省華羅庚中學(xué) 謝潔奕 供稿）