2月20日　，研訓(xùn)中心舉行了新學(xué)期的第一次物理研訓(xùn)活動(dòng)，“鄭小東名教師工作室”的全體成員及全市初中各校物理教研組長(zhǎng)參加本次活動(dòng)。　　

會(huì)議由市研訓(xùn)中心物理教研員　楊國(guó)慶　老師主持，本次活動(dòng)研討主題有四個(gè)：首先通報(bào)上學(xué)期教研活動(dòng)的匯總情況并簡(jiǎn)短交流本學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃；其次是對(duì)上學(xué)期八、九年級(jí)的期末物理試卷進(jìn)行質(zhì)量分析；然后工作室領(lǐng)銜人　鄭小東　老師做了一個(gè)有關(guān)《研究命題技術(shù) 提高命題能力》專題講座；最后統(tǒng)計(jì)2011年秋學(xué)期八年級(jí)物理期末考試成績(jī)并作分析。　　

市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)?！☆櫻┧伞±蠋熥髁?/SPAN>2011年秋期末考試8年級(jí)試卷分析及教學(xué)建議，市第二中學(xué)　徐雪萍　老師作了2011年秋期末考試9年級(jí)試卷分析及教學(xué)建議。他們主要從四方面對(duì)試卷進(jìn)行了分析：試卷的結(jié)構(gòu)（包括試題基本結(jié)構(gòu)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和難點(diǎn)結(jié)構(gòu)）試題特點(diǎn)、學(xué)生情況分析和今后教學(xué)的建議。　　

“鄭小東名教師工作室”領(lǐng)銜人　鄭小東　老師在專題講座中指出：第一，在編制初中物理期中、期末試卷的過(guò)程中，期中、期末試卷格局應(yīng)保證有一定的思維密度，字?jǐn)?shù)在4000～5000之間，圖表在20以上.命題的依據(jù)要體現(xiàn)重點(diǎn)和支干知識(shí)占分要大，難度結(jié)構(gòu)盡可能體現(xiàn)“7、2、1”。第二，值得肯定的做法是：1)注重對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)的全面考查，2)突出主干知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)，3)突出物理課程的實(shí)驗(yàn)特征，4)貫徹“科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”的STS理念.5)注重模型分析能力，6)體現(xiàn)情感價(jià)值觀的自然滲透，7)要嘗試一些原創(chuàng)性試題，可以嘗試一些改編題。 第三，提高教師的命題能力： 1)通過(guò)比較研究，提高試題選擇能力，2)通過(guò)合作研討，提高試題研究能力，3)通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)，提高命題規(guī)范性，4)通過(guò)命題比賽，提高命題水平。　　

最后市研訓(xùn)員　楊　老師統(tǒng)計(jì)了2011年秋學(xué)期八年級(jí)物理期末考試成績(jī).提出以下幾建議：　　

1) 重視分組實(shí)驗(yàn)教學(xué).要把分組實(shí)驗(yàn)真正落到實(shí)處，不僅要讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程，而且教師也要經(jīng)歷探究過(guò)程，在成功與失敗的探究過(guò)程中，獲得科學(xué)探究的方法，享受成功的喜悅。　　

2) 教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握基礎(chǔ)概念及概念的遷移，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)才有分析、處理和解決問(wèn)題的能力，越是基礎(chǔ)的，生命力越強(qiáng)。　　

3) 教學(xué)中加強(qiáng)物理模型的建立，建立和正確使用物理模型可以提高學(xué)生理解和接受新知識(shí)的能力。　　

4) 重視試卷分析和上好試卷評(píng)析課，評(píng)析試卷不僅僅是給學(xué)生單個(gè)講解習(xí)題，更重要的是對(duì)試題歸類、歸因和提煉。　　

5) 注重教學(xué)的有效性和藝術(shù)性，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人.學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，從這個(gè)意義上說(shuō)，課堂教學(xué)中學(xué)生參與的質(zhì)和量是衡量教學(xué)效率高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，因此應(yīng)開展以提高課堂教學(xué)效率、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生科學(xué)思維水平為中心的教學(xué)改革，而且應(yīng)注重實(shí)效.教學(xué)中因材施教，分類指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、思維方法、語(yǔ)言文字表達(dá)、解題過(guò)程，采取規(guī)范訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，只有這樣，才能真正全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

金壇市指前中學(xué) 呂華 供稿