2月24日　全市高三物理教師和“儲仲明名教師工作室”全體成員，在市一中開展了如何提高高三課堂教學效率為主題的教學研討活動，活動由研訓員楊國慶老師主持，工作室領(lǐng)銜人儲仲明參加了活動的全過程。　　

活動分兩個階段進行，第一階段進行同題異構(gòu)教學研討，由一中李靜老師和名教師工作室組長華中朱海斌老師分別上了一節(jié)《光的折射、光的全反射》的教學研討課。二位老師上課各有特色，李靜老師重點復習基本概念，指導學生利用基本概念解決實際的問題，思路清晰，教學的效果明顯；朱海斌老師以“中心例題”為抓手，多角度討論問題，層層推進，步步深入，課堂結(jié)構(gòu)緊湊，流程清晰、循序漸進，師生雙邊活動合理，充分調(diào)動了學生學習的積極性，是提高高三復習課效率的一種有效的教學模式。　　

第二階段進行單元教學分析和學習研討活動，分別有朱海斌老師和季紅平老師主講。　　

　朱海斌　老師的專題講座是《2012年物理考試說明的研讀及二輪復習的建議》，　朱　老師分析了2011年和2012年考試說明的異同點，給出了自己的教學建議，同時根據(jù)自己多年的高三教學的經(jīng)驗，提出了提高二輪復習課效率的一些切實可行的做法，與會的老師受到很大的啟發(fā)。　　

季紅平老師結(jié)合自己多年的高三教學經(jīng)驗，和對最近幾年高考選修試題的研究，就選修模塊的復習思路、方法、策略做了詳細的分析。分析有點有面、點面結(jié)合、符合教學的實際情況和學生狀況，為大家選擇高效的復習方式打開了又一扇窗子。　　

最后，研訓員　楊　老師對活動進行了總結(jié)。指出各個學校的學生的實際水平不同，我們要認真進行研究，只有了解自己的學生的實際情況，深刻理解考試大綱的精神，不斷探索，一定能找到提高高三復習課效率的方法和手段，金壇高考物理成績一定會上新臺階。會議期間名教師工作室成員一起交流了自己本學期工作，領(lǐng)銜人儲仲明詢問了每個人課題研究進程，布置了每個人本學期要研究的問題。把本學期的工作做了安排。

儲仲明老師 供稿