2月24日　全市高三物理教師和“儲(chǔ)仲明名教師工作室”全體成員，在市一中開展了如何提高高三課堂教學(xué)效率為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)由研訓(xùn)員楊國(guó)慶老師主持，工作室領(lǐng)銜人儲(chǔ)仲明參加了活動(dòng)的全過程。　　

活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段進(jìn)行同題異構(gòu)教學(xué)研討，由一中李靜老師和名教師工作室組長(zhǎng)華中朱海斌老師分別上了一節(jié)《光的折射、光的全反射》的教學(xué)研討課。二位老師上課各有特色，李靜老師重點(diǎn)復(fù)習(xí)基本概念，指導(dǎo)學(xué)生利用基本概念解決實(shí)際的問題，思路清晰，教學(xué)的效果明顯；朱海斌老師以“中心例題”為抓手，多角度討論問題，層層推進(jìn)，步步深入，課堂結(jié)構(gòu)緊湊，流程清晰、循序漸進(jìn)，師生雙邊活動(dòng)合理，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是提高高三復(fù)習(xí)課效率的一種有效的教學(xué)模式。　　

第二階段進(jìn)行單元教學(xué)分析和學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，分別有朱海斌老師和季紅平老師主講。　　

　朱海斌　老師的專題講座是《2012年物理考試說明的研讀及二輪復(fù)習(xí)的建議》，　朱　老師分析了2011年和2012年考試說明的異同點(diǎn)，給出了自己的教學(xué)建議，同時(shí)根據(jù)自己多年的高三教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，提出了提高二輪復(fù)習(xí)課效率的一些切實(shí)可行的做法，與會(huì)的老師受到很大的啟發(fā)。　　

季紅平老師結(jié)合自己多年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和對(duì)最近幾年高考選修試題的研究，就選修模塊的復(fù)習(xí)思路、方法、策略做了詳細(xì)的分析。分析有點(diǎn)有面、點(diǎn)面結(jié)合、符合教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生狀況，為大家選擇高效的復(fù)習(xí)方式打開了又一扇窗子。　　

最后，研訓(xùn)員　楊　老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。指出各個(gè)學(xué)校的學(xué)生的實(shí)際水平不同，我們要認(rèn)真進(jìn)行研究，只有了解自己的學(xué)生的實(shí)際情況，深刻理解考試大綱的精神，不斷探索，一定能找到提高高三復(fù)習(xí)課效率的方法和手段，金壇高考物理成績(jī)一定會(huì)上新臺(tái)階。會(huì)議期間名教師工作室成員一起交流了自己本學(xué)期工作，領(lǐng)銜人儲(chǔ)仲明詢問了每個(gè)人課題研究進(jìn)程，布置了每個(gè)人本學(xué)期要研究的問題。把本學(xué)期的工作做了安排。

儲(chǔ)仲明老師 供稿