2012年5月15日　上午在金壇一中舉行高二物理研訓活動，活動內(nèi)容：　　

1．課堂教學研討：光的反射和折射（一中荊麗明老師執(zhí)教）　　

2．教研活動觀摩：單元教學分析（一中陳金平老師主持）　　

3．教學情況交流：各校備課組長交流選考模塊教學情況及期末復習策略　　

　荊麗明　老師課堂教學中，教學設計合理，教學過程流暢，實驗教學效果突出，多種多媒體整合恰當，輔助效果有效，預設充分，并能就生成進行得當處理，反映出一定的教學機智。課堂教學評議中，各校教師暢所欲言，對課堂中的不足提出建議，比如實驗探究中，教師應準備得更加充分，對實驗操作和實驗數(shù)據(jù)預先有一定的感知；教學各環(huán)節(jié)的銜接和過渡要以精巧的設問指引學生引發(fā)思考，生成自然；語言表述更加精煉準確。　　

參加活動的老師觀摩了由一中備課組長　陳金平　老師主持的集體備課活動，主要討論后階段期末考試前的物理必修一的復習，　陳　老師結合一中的兩次外出學習情況，交流了一中的具體復習計劃和復習策略，備課組老師根據(jù)各自具體情況提出不同的建議和意見，對全市高二物理期末復習教學有較好的參考學習作用。　　

研訓員　楊　老師就最近全市的兩次活動課堂教學的內(nèi)容作了教材教法分析，一節(jié)是《電勢能和電勢》，分析了本節(jié)內(nèi)容在教學中的地位和教學重難點后，主要講述了教學線索，就是以通過研究某力做功來研究與該力相關聯(lián)的能量和能量變化，類比于重力做功和重力勢能的變化得出靜電力做功的特點、靜電力做功和電勢能的變化關系、電勢能的概念與電勢能的相對性，也得出電勢能與重力勢能的不同點。另一節(jié)就是本次活動的教學內(nèi)容，主要指出演示實驗與分組實驗，探究性實驗與驗證性實驗在教材編寫中的體現(xiàn)，教學中要充分認識與理解編排的意圖。　　

最后研訓員對新課教學課堂作業(yè)本的有效使用和評課議課作出具體要求。