8月30日　，我市派出以顧雪松老師、吳益平老師等5人為代表的物理教師前往常州市實驗初級中學(xué)參加常州市開學(xué)初物理教研活動。　　

根據(jù)這次研討的精神，9月7日下午，市研訓(xùn)中心初中物理學(xué)科和“鄭小東名教師工作室” 安排我市本學(xué)期第一次教研活動。面向全市初中物理教師，在市五中舉行活動主題為“物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）”培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)活動分兩部分，由我市初中物理學(xué)科名教師工作室領(lǐng)銜人鄭小東老師主持。　　

第一部分是常州市2012年中考物理試卷分析。先觀看常州市教研室物理教研員瞿曉峰老師做的“常州市2012年中考物理試卷分析報告”視頻。后由河頭中學(xué)吳益平老師作了“中考物理試卷分析”學(xué)習(xí)體會。通過學(xué)習(xí)，與會老師一致認(rèn)為：(1) 中考試題注重考查學(xué)生實驗和科學(xué)探究能力；實際教學(xué)中，立足于學(xué)生實驗操作技能、實驗數(shù)據(jù)分析、實驗現(xiàn)象獲取有用信息、對實驗方案的評價、再設(shè)計的能力的養(yǎng)成。 (2) 中考試題“活”而不偏，“活”而不難；在實際教學(xué)中，力求體現(xiàn)物理知識與生活、生產(chǎn)、科技、社會的密切聯(lián)系，素材貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，突出對知識的理解和應(yīng)用，而不是知識的簡單復(fù)現(xiàn)。(3)中考試題考查的內(nèi)容都是《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求范圍內(nèi)的基礎(chǔ)主干知識和基本的重點能力，沒有偏、難、怪題；實際教學(xué)中，應(yīng)關(guān)注物理知識的形成過程與方法以及實事求是科學(xué)態(tài)度等三維目標(biāo)的有機(jī)滲透。　　

第二部分是物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)培訓(xùn)。水北中學(xué)的莊云臺老師、市三中楊大溶老師分別作了:“新課標(biāo)下的單元教學(xué)分析《聲現(xiàn)象》、《物態(tài)變化》”和“新課標(biāo)下的單元教學(xué)分析《簡單機(jī)械和功》”講座。莊老師的報告從課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景出發(fā)，詳盡介紹課標(biāo)修訂的具體內(nèi)容，結(jié)合第一、二章的實際，從理論角度談了新舊課標(biāo)要求的變化；楊老師的報告通過自己在實際教學(xué)中經(jīng)驗的積累，深入淺出，解讀本章單元教學(xué)具體舉措，有很多值得大家學(xué)習(xí)的閃光點。　　

最后，研訓(xùn)中心的　楊國慶　老師在發(fā)言中指出：(1)要求　全體　老師變革對人才的培養(yǎng)模式，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以便使現(xiàn)在的學(xué)生在未來社會具有競爭力；(2)日常教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗，反映社會、科技最新進(jìn)展，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需求；(3) 要求　全體　老師充分發(fā)揮評價的多元功能，促進(jìn)學(xué)生在潛能、個性及創(chuàng)造性等方面的發(fā)展，使學(xué)生有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力。