11月1日上午，名師工作室成員參加了金壇市高一全體任課教師活動(dòng)。這也是名師工作室第二次活動(dòng)，活動(dòng)在市一中進(jìn)行。　　

本次活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段聽(tīng)了市一中的嚴(yán)霓老師上的《摩擦力》教學(xué)研討課，嚴(yán)老師利用筷子夾雞蛋的小實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂教學(xué)的氣氛。課堂教學(xué)的過(guò)程中始終啟發(fā)學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生分析，總結(jié)得到結(jié)論，條理清楚，效果好。　　

楊國(guó)慶老師主持了第二階段的活動(dòng)。　　

1、各個(gè)學(xué)校的代表對(duì)教學(xué)的研討課進(jìn)行的評(píng)議，一致認(rèn)為能從學(xué)生的生活實(shí)際事例進(jìn)行教學(xué)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生的過(guò)程，效果好。如果能對(duì)具體問(wèn)題作出更加深刻、多角度、嚴(yán)密討論效果會(huì)更好。　　

2、 各個(gè)學(xué)校交流了高一年級(jí)物理教學(xué)的進(jìn)度，使用了什么教輔資料，和學(xué)案的編寫(xiě)和使用的情況。也交流了各個(gè)學(xué)校布置物理作業(yè)的量。楊老師要求，各校要根據(jù)自己學(xué)校的情況，充分利用學(xué)校給物理學(xué)科的時(shí)間和政策，立足建設(shè)高效課堂，重在學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐、訓(xùn)練的落實(shí)，提高教學(xué)的效率。　　

3、 一中王成副校長(zhǎng)代表名師工作室做了《高一學(xué)生學(xué)習(xí)物理情況的調(diào)查分析和教學(xué)的建議》專題講座。講座利用市一中和四中今年5月對(duì)沒(méi)有紋理分科的高一學(xué)生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。王校長(zhǎng)在一中和四中的分析報(bào)告的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，指出了高一學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思維的特點(diǎn)等等，指出了教學(xué)中要稚化教師的思考和思維能力，蹲下來(lái)看待學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)生的實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間，把提高教學(xué)的質(zhì)量建立在學(xué)生真正有效學(xué)習(xí)，有效訓(xùn)練上。　　

本次活動(dòng)一個(gè)上午，時(shí)間安排緊湊，參加活動(dòng)的老師和工作室的成員積極參與課堂教學(xué)的評(píng)議，暢所欲言，開(kāi)誠(chéng)布公，各抒己見(jiàn)，相互借鑒，兼容并蓄，效果好。　　

（金壇一中 儲(chǔ)仲明老師 供稿）