名教師工作室全體成員在12月25日下午在四中進(jìn)行，活動過程得到四中領(lǐng)導(dǎo)大力支持，四中物理組積極參與。　　

本次活動分兩個(gè)階段進(jìn)行。　　

第一階段圍繞子課題《以中心例題展開教學(xué)提高課堂教學(xué)效率》開設(shè)了兩節(jié)研究課。第一節(jié)課是錢森在高二年級執(zhí)教《變壓器》，第二節(jié)課是周祖良在高三年級執(zhí)教的《電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的綜合問題》。課后先對兩節(jié)課進(jìn)行了評議。對于如何選好中心例題，和利用中心例題進(jìn)行拓展教學(xué)，提高效率，各人發(fā)表了自己的看法。大家認(rèn)為，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要以學(xué)生實(shí)際水平和學(xué)習(xí)的能力為基礎(chǔ)，重在學(xué)生參與教學(xué)的過程，和落實(shí)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的能力目標(biāo)。這兩節(jié)課均能做到用“中心例題”為抓手，重在參與訓(xùn)練，教師及時(shí)歸納，整理方法，提升學(xué)生的思維能力，是高效課堂。　　

第二階段，（1）主持人組織大家學(xué)習(xí)了《高中物理習(xí)題教學(xué)的優(yōu)化策略》《物理教學(xué)中的引發(fā)認(rèn)知沖突的策略》《試論物理課堂教學(xué)中的有效性的設(shè)置》三篇文章，并要求大家從平時(shí)的課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)、找到要研究的問題，注重平時(shí)的學(xué)習(xí)，勤思考，注重積累，寫出高質(zhì)量的論文。(2) 主持人組織大家學(xué)習(xí)了常州市十二五課題《建設(shè)高效物理課堂的策略的研究》的整體規(guī)劃，再次明確了各位老師的研究方向，任務(wù)。同時(shí)對課題的整體規(guī)劃進(jìn)行了討論，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。（3）主持人向全體成員匯報(bào)了常州市十二五課題《建設(shè)高效物理課堂的策略的研究》中期的研究匯報(bào)材料，讓每一位成員了解到課題研究的整體情況，有利于他們開展子課題研究。（4）主持人提出要求：各位成員要做好本學(xué)期的工作的總結(jié)，總結(jié)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：學(xué)習(xí)的心得、公開教學(xué)的情況、論文發(fā)表及其獲得獎(jiǎng)勵(lì)的情況、個(gè)人專業(yè)的發(fā)展情況。　　

最后主持人布置了下一次活動的時(shí)間、地點(diǎn)、和內(nèi)容。