高中物理工作室全體成員3月29日下午匯聚在金沙高級中學(xué)開展了本學(xué)期的第二次活動，本次活動得到金沙高級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，姜開方校長、史新平校長蒞臨活動現(xiàn)場進(jìn)行了指導(dǎo)。研訓(xùn)中心楊老師參加了本次活動，給予活動全程指導(dǎo)。　　

活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段，公開課堂教學(xué)，第二階段研討、學(xué)習(xí)、交流。　　

第一階段于亮老師圍繞如何提高高三二輪復(fù)習(xí)課的教學(xué)效率，在高三（6）班上了《牛頓運(yùn)動定律與直線運(yùn)動》研究課。金利俊老師圍繞新課教學(xué)中如何科學(xué)、高效、正確建立概念，在高一（7）班上了《動能及動能定理》研究課。二位老師能依據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力和知識的水平，結(jié)合教材的知識發(fā)生和發(fā)展的特點(diǎn)，來進(jìn)行課堂教學(xué)的設(shè)計進(jìn)行教學(xué)，能在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生主動參與物理知識的學(xué)習(xí)、物理問題的質(zhì)疑，和相互的交流，教學(xué)的效果好。

第二階段：1、全體成員對如何提高高三二輪復(fù)習(xí)的效率進(jìn)行了研討，大家形成一些共識：要把握考試說明；準(zhǔn)確定位中檔試題；研究學(xué)生已經(jīng)有的水平和能力；增加學(xué)生的有效訓(xùn)練；就一定能提高復(fù)習(xí)的效率。2、領(lǐng)銜人印發(fā)了學(xué)習(xí)的材料，并組織大家學(xué)習(xí)了《探討物理學(xué)習(xí)中的思維障礙》和《高中物理教學(xué)中要注意的幾個問題》兩篇文章。3、各位成員交流了本人最近專業(yè)發(fā)展的情況。　　

最后工作室領(lǐng)銜人儲仲明老師要求大家，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷積累，經(jīng)常實(shí)踐，勤于思考，不斷參加課堂改革研究、論文寫作，和課題研究，持之以恒一定能取得明顯的進(jìn)步。　　

（儲仲明老師 供稿）