在剛剛結(jié)束繁忙有序的中考和期末考試，　6月28日　上午《課型范式有效性教學(xué)課例研究》課題組的全體成員集中在金壇二中進行課題組活動。　　

活動共分三個部分：　　

（一）主持人龔小平老師（二中）介紹本課題的研究背景、研究的目的、課題組成員的構(gòu)成、課題研究的基本思路以及課題研究的可能產(chǎn)生的價值；并就暑假學(xué)習(xí)進行了相應(yīng)的布置　　

（二）學(xué)術(shù)沙龍活動：　　

常州市骨干教師 顧勇 主任針對目前二中的教學(xué)情況進行分析，認為在課堂教學(xué)過程中首先要做到有效性，這點更符合二中學(xué)生多班級多的學(xué)情教情特點，其次才能做到高效性。　　

堯塘中學(xué) 符小梅 組長就堯塘中學(xué)的教學(xué)情況進行相應(yīng)的分析，認為農(nóng)村中學(xué)開展物理課堂教學(xué)要充分利用小班化的特點，要做到不但有效更要高效，少搞一些花架子的教學(xué)模式，多研究學(xué)生進行針對性教學(xué)。　　

茅麓中學(xué) 曹江華 老師結(jié)合茅麓中學(xué)實驗教學(xué)的特點，重點分析了該校在實驗教學(xué)方面的一些做法，而且在近幾年在這方面嘗試所取得理想的效果。　　

金壇二中 徐雪萍 組長總結(jié)大家的發(fā)言，并就本課題提出一些相應(yīng)的建議和做法，認為教學(xué)首先應(yīng)該去除浮躁，貼近學(xué)生，貼近教師去開展一些具體化的教學(xué)研究。　　

（三）新教師談教學(xué)困惑：　　

二中孫榮慶老師、朱林中學(xué)竇祥老師都感覺到教學(xué)內(nèi)容需要認真?zhèn)湔n，但有時缺少幫助；學(xué)生的心理研究不熟悉；課堂教學(xué)的過渡銜接不夠自然流暢的等一些問題，課題組其他老師一致答應(yīng)只要這兩位老師有需要都會提供幫助，促進其成長。