2015年4月16日，“金壇公開課”第131期活動(dòng)在江蘇省華羅庚中學(xué)舉行，應(yīng)教師發(fā)展中心楊國(guó)慶老師邀請(qǐng)，省前黃中學(xué)的物理特級(jí)教師耿宜宏老師為全市的高中物理老師和部分初中物理老師開設(shè)了一節(jié)試卷講評(píng)課，并做了相關(guān)的講座。　　

這次活動(dòng)主要是針對(duì)高三物理二輪復(fù)習(xí)過程中時(shí)間緊、任務(wù)重的現(xiàn)狀而組織的。耿老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的高三教師，更是在教學(xué)和教研方面都做得非常突出的省特級(jí)教師。在課堂上，耿老師圍繞“小題大做、學(xué)會(huì)發(fā)散”、“大題小做、學(xué)會(huì)分解”的原則展開教學(xué)，學(xué)生在完成錯(cuò)題訂正的同時(shí)，學(xué)會(huì)了在如何將相關(guān)題型進(jìn)行歸納、如何將多過程問題進(jìn)行分解，如何利用錯(cuò)題訂正來彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)的缺漏。整節(jié)課學(xué)生在耿老師的引導(dǎo)下，完成了回顧、糾錯(cuò)、歸納、再應(yīng)用的學(xué)習(xí)過程。聽課老師也大開眼界，受益匪淺。　　

公開課之后，耿老師又給我們做了題為《高三物理試卷講評(píng)的有效性策略研究》的專題講座。講座分三部分：現(xiàn)階段高三物理復(fù)習(xí)現(xiàn)狀、試卷講評(píng)有效性策略、二輪復(fù)習(xí)建議。在當(dāng)前內(nèi)容多、時(shí)間少的形勢(shì)下，耿老師圍繞“提高試卷講評(píng)的有效性”，提出了“微專題”的做法，以試卷講評(píng)的形式帶動(dòng)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、突破難點(diǎn)和重點(diǎn)、歸納方法和技巧等，有效提高了二輪復(fù)習(xí)的效益。講座中還提到了二輪復(fù)習(xí)應(yīng)關(guān)注考試說明、關(guān)注選考模塊、注重與學(xué)生的交流及物理學(xué)科與三門總分的匹配情況等方面。耿老師的講座，沒有高深的理論，只有他的一些樸實(shí)的想法和前黃中學(xué)的實(shí)際做法，讓老師們不僅感受到了他對(duì)教學(xué)的思考，更能感受到他心中時(shí)刻有學(xué)生。　　

活動(dòng)結(jié)束后，老師們還意猶未盡，與耿老師交流了與二輪復(fù)習(xí)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、IYPT的相關(guān)問題。　　

這次活動(dòng)讓金壇初高中物理教師收獲頗豐，有利于教師重新思考試卷講評(píng)在二輪復(fù)習(xí)中的作用。　　

　 （省華中 蔣萍萍 供稿）