11月22日上午，陜西師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、《中學(xué)物理教學(xué)參考》主編楊輝祥教授在區(qū)物理研訓(xùn)員楊國(guó)慶老師和鄭小東名師工作室主持人鄭小東老師的陪同下，在區(qū)教師發(fā)展中心六樓報(bào)告廳，為區(qū)所有中學(xué)物理教師舉行了一場(chǎng)有關(guān)物理教育教學(xué)論文寫作的主題講座。　　

楊輝祥教授以一口質(zhì)樸的陜西話開場(chǎng)，讓與會(huì)人員倍感親切。他為教師們開設(shè)了題為《有效教學(xué)與有效課堂、課題研究、論文寫作》的講座，重點(diǎn)從課題研究概述、課題研究文本與教研論文格式、例舉物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究及其論文寫作以及投稿應(yīng)注意的問題等四個(gè)方面進(jìn)行了較為透徹的解讀。楊主編鼓勵(lì)我區(qū)中學(xué)物理老師積極學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理念，培養(yǎng)關(guān)注前沿理論、研究前沿理論的意識(shí)，以提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。　　

講座中，他將課題、論文撰寫的理論依據(jù)與案例分析相結(jié)合，深入淺出地為與會(huì)人員解讀了課題以及論文寫作等方面的困惑。他細(xì)致講解了衡量?jī)?yōu)秀論文的標(biāo)準(zhǔn)，讓老師們明白了優(yōu)秀的教研論文需要同時(shí)具備針對(duì)性，思想性，科學(xué)性，實(shí)踐性，條理性，獨(dú)創(chuàng)性等特性。同時(shí)，還對(duì)論文寫作的步驟進(jìn)行了具體的闡述，并鼓勵(lì)我區(qū)老師多創(chuàng)作符合新課標(biāo)要求的論文。　　

講座過后，楊輝祥還就如何有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能、打造升級(jí)版生態(tài)課堂等話題和與會(huì)人員進(jìn)行了較為深入的探討與交流。楊教授的耐心解讀與交流不僅豐富了老師們課堂教學(xué)的技巧與手段，更增強(qiáng)了他們課題研究和論文寫作的信心。　　

此次講座讓在場(chǎng)聆聽的教師們感覺深受啟發(fā)，幫助大家解決了論文寫作中的困惑，進(jìn)一步掌握了論文寫作的技巧，增強(qiáng)了大家撰寫好論文的信心。本次講座也為區(qū)物理教師搭建了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，開闊了視野，營(yíng)造了濃郁的教科研氛圍，深入推進(jìn)了課程改革。

(李洪祥 三中)