——鄭小東名教師工作室第十五次活動(dòng)報(bào)道　　

為了更好地落實(shí)本學(xué)期初中物理學(xué)科研訓(xùn)工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)的順利開(kāi)展， 3月1日下午2∶30在金壇市教師發(fā)展中心五樓會(huì)議室（2）召開(kāi)初中物理教研組長(zhǎng)暨鄭小東名教師工作室成員(工作室第十五次活動(dòng))會(huì)議。　　

市物理研訓(xùn)員楊國(guó)慶老師主持了會(huì)議。會(huì)議共有五個(gè)部分：　　　

(一)由徐鑫和趙火慶兩位老師根據(jù)寒假常州學(xué)習(xí)情況并結(jié)合實(shí)際分別對(duì)2015年秋學(xué)期常州市初中物理八、九年級(jí)期末考試進(jìn)行分析并提出教學(xué)建議。　　

徐老師從試卷的命題程序、題目排序原則、知識(shí)點(diǎn)分布、能力維度分布評(píng)析了八年級(jí)期末試卷，并對(duì)錯(cuò)誤率較高的題目進(jìn)行了簡(jiǎn)評(píng)。最后特別提出了試卷突出實(shí)驗(yàn)的考察，建議大家重視實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。　　

趙老師先從題型結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)分布介紹了試卷。章節(jié)中，11章占比32%、12章占比20%、十三章占比12%、十四十五章占比35%。知識(shí)點(diǎn)中，功率、效率占比22%，歐姆定律、電功率占比35%，這兩塊是初三的重點(diǎn)。試卷注重基礎(chǔ)鋪成，重視圖像的應(yīng)用，注重模型的分析，注重實(shí)驗(yàn)考察，能力與探究并重。　　　　

(二)分別由葛雪娣和呂華兩位老師交流了儒林和指前中學(xué)本學(xué)期校教研組活動(dòng)計(jì)劃。　　

儒林中學(xué)根據(jù)校長(zhǎng)室提出的目標(biāo)結(jié)合實(shí)際提出下列要求：1.認(rèn)真?zhèn)湔n上課，講究課堂效率；2.認(rèn)真批改作業(yè)，盡量面批；3.利用休息間隙輔導(dǎo)學(xué)困生，每周利用兩節(jié)課來(lái)提優(yōu)；4.切實(shí)開(kāi)展每次教研活動(dòng)，做到一周一課一練。　　

指前中學(xué)首先提出了當(dāng)前面臨的困難：學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，課余時(shí)間較少。然后根據(jù)實(shí)際提出解決的辦法：加強(qiáng)面批，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。　　

(三)分別由蔣正國(guó)和劉建強(qiáng)兩位老師交流了華中和三中教學(xué)片教研活動(dòng)安排。兩位老師都結(jié)合了本片區(qū)的物理教學(xué)特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃：包括各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課安排，本學(xué)期物理組的工作重點(diǎn)和主題教研活動(dòng)。劉老師特別提到了兩點(diǎn)：1.努力養(yǎng)成并保持一種好的習(xí)慣：每次教研活動(dòng)組員提出錯(cuò)誤多的試題，大家進(jìn)行討論。2.認(rèn)真做好一件事：一周編制一份練習(xí)，全覆蓋，重點(diǎn)突出，加深能力題的訓(xùn)練。　　

(四)楊國(guó)慶老師對(duì)三個(gè)階段進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。特別談到了了下列幾點(diǎn)：　　

1.綜合九年級(jí)期末試卷以及近來(lái)的試題來(lái)看，電路分析考察變多且難度增加；　　

2.課堂中學(xué)生活動(dòng)的目的是什么？應(yīng)該是提升物理素養(yǎng)，熟練物理方法，提高物理語(yǔ)言表述能力。實(shí)驗(yàn)中，教師不能放縱學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的活動(dòng)，關(guān)注無(wú)所事事的學(xué)生，提醒學(xué)生關(guān)注過(guò)程性的東西。　　

3.各校生源結(jié)構(gòu)發(fā)生變化帶來(lái)成績(jī)的變化，要正視問(wèn)題迎接挑戰(zhàn)。　　

4.上學(xué)期以快樂(lè)教學(xué)為主，這學(xué)期注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。　　

(五)最后由鄭小東老師結(jié)合工作室計(jì)劃談了幾點(diǎn)：　　

1.有針對(duì)性的開(kāi)展下列工作：重視備課上課，重視課堂效率，重視課課練，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視規(guī)律的理解和運(yùn)用。　　

2抓好成績(jī)的常規(guī)，使之成為習(xí)慣性的工作。　　

3.讓教研活動(dòng)成為工作室成員的習(xí)慣。結(jié)合五中的教學(xué)實(shí)際，利用每次的測(cè)試做好反饋，及時(shí)與家長(zhǎng)配合解決好學(xué)成存在的問(wèn)題。　　

4.做好反思，不斷成長(zhǎng)。

(三中 李洪祥供稿)