為加強對初中物理教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，促進(jìn)教師不斷提升中考物理試卷分析和解讀水平，并對本學(xué)期的教育教研計劃作出整體規(guī)劃，研訓(xùn)中心9月23日下午組織了面向全區(qū)物理教師的講座，講座請來了金壇區(qū)初中物理名教師工作室領(lǐng)銜人鄭小東老師做主講，鄭老師做了一場精彩的中考物理試卷分析報告會。報告會后教師發(fā)展中心研訓(xùn)員楊老師聯(lián)系近期物理教師基本功大賽的各個環(huán)節(jié)談了體會感受，并就物理教師如何提升自身教學(xué)基本素養(yǎng)提出了殷切希望。　　

鄭老師對中考試卷經(jīng)過細(xì)致全面分析，毫無保留地向全區(qū)物理教師分享了自己的收獲！鄭老師首先分析到這份中考試卷題型結(jié)構(gòu)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、難度結(jié)構(gòu)合理，并以規(guī)范的格式、簡練的表述、圖文并茂的方式展現(xiàn)，方便學(xué)生閱讀，增強了試卷的信度和效度。　　

在分析試卷特點時鄭老師認(rèn)為這份試卷很好的秉承了常州市中考物理試卷的優(yōu)秀的多項傳統(tǒng)：1．注重對物理基礎(chǔ)知識的全面考查2．貫徹“科學(xué)·技術(shù)·社會”的STS理念3．突出實驗考查、凸顯探究能力4．靈活考查物理模型分析能力5．體現(xiàn)物理學(xué)的相容性以及支撐性6．加強基本物理思維能力考查7．體現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的自然滲透8．富有淡淡的鄉(xiāng)土氣息9．適度的開放性和選擇性10．倡導(dǎo)命題編制的原創(chuàng)性11．卷面流暢生動。　　

鄭老師針對中考試卷的特點和本份試卷中易錯題反映出的學(xué)生和老師的問題，要求與會教師日常教學(xué)應(yīng)從平時的點滴做起，提高教育教學(xué)質(zhì)量。他對今后的物理教學(xué)提出了幾點建議：　　

(一)提高備課、上課的質(zhì)量，充分利用好課堂主陣地　　

(1)備課時要考慮切合學(xué)生實際，要學(xué)會換位思考　　

(2)課堂要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情　　

(3)注重學(xué)生審題習(xí)慣、解題規(guī)范的訓(xùn)練和培養(yǎng)　　

(4)注意學(xué)生知識接受的漸進(jìn)性和層次性　　

(二)為促進(jìn)知識的鞏固與消化，實現(xiàn)知識周周清，推行周考制度　　

(1)內(nèi)容：本周所學(xué)知識。　　

(2)難度：有一定的基礎(chǔ)題，重點放在易錯題和有一定難度的題目，目的是以考促練，學(xué)生認(rèn)真對待，教師認(rèn)真批改、評講，利于知識的消化和深化。　　

(3)批卷與評講：評分時備課組統(tǒng)一尺度，嚴(yán)格按照中考評分標(biāo)準(zhǔn)；評講時要注重：①滲透中考評分標(biāo)準(zhǔn)②解題思路與方法的指導(dǎo)③審題技巧和解題規(guī)范的培養(yǎng)與訓(xùn)練。　　

(4)成績統(tǒng)計與反饋：周一上午由備課組長收齊統(tǒng)一上交至教務(wù)處，下午第2節(jié)課前班級成績發(fā)至班主任，利用周二下午第三節(jié)班會課進(jìn)行相應(yīng)的分析和教育，既有時效性，又有一定的針對性。備課組成績統(tǒng)計表發(fā)至備課組長，便于各備課組成員了解、分析、反思，及時對教學(xué)作出調(diào)整。　　

(5)說明：發(fā)現(xiàn)問題，自我調(diào)整，以練習(xí)促發(fā)展。推行周考制度有利于學(xué)生對知識的鞏固與消化，有利于解題技巧和解題規(guī)范的培養(yǎng)，有利于中考信息的拓寬與滲透，對學(xué)生提高成績是有好處的，但同時對部分學(xué)生也會造成過重的心理負(fù)擔(dān)，需要班主任和任課教師進(jìn)行及時的心理疏導(dǎo)和調(diào)適。　　

(三)加強個別輔導(dǎo)，提高教學(xué)的針對性　　

更多的是針對班級個別學(xué)生，這塊很難操作，我們追求巧干，但更多的時候是埋頭苦干，悶頭實干，通過自己的點滴努力，追求學(xué)生成績的提升。　　

(1)個別輔導(dǎo)要發(fā)揚教師的奉獻(xiàn)精神　　

(2)個別輔導(dǎo)要注意：小規(guī)模、短時間、低難度、重實效　　

(3)個別輔導(dǎo)同樣要注重情感投資(親其師，信其道，樂其道，學(xué)其道)　　

(4)個別輔導(dǎo)要有足夠的耐心和恒心　　

會議的第二個議程是楊老師結(jié)合近期的教學(xué)基本功競賽對本學(xué)期的教研計劃做了整體性的指導(dǎo)意見！楊老師首先肯定了部分老師在前階段的說課比賽和評優(yōu)課比賽中取得的成績，并依據(jù)基本功競賽中各個環(huán)節(jié)所發(fā)現(xiàn)的問題，對全區(qū)物理教師教學(xué)基本功的各個方面做出了精要的提領(lǐng)，強調(diào)教師要注重自身的專業(yè)知識和解題方法積累，鼓勵教師要敢于投入到各項教學(xué)競賽當(dāng)中，通過比賽來磨練自身各方面素質(zhì)！　　

這次講座不僅讓全區(qū)教師共享了資源，還讓教師們學(xué)習(xí)了如何分析一份高質(zhì)量的試卷，更讓教師在提升自己教學(xué)基本功上明確了方向。取得了較好的效果！　　

(儒林中學(xué) 徐鑫)