——“鄭小東名教師工作室”第二十二次活動(dòng)　　

“鄭小東名教師工作室”自組建以來(lái)，以物理學(xué)科教學(xué)為基礎(chǔ)，以《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的初中物理教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變研究》課題研究為價(jià)值追求，認(rèn)真實(shí)踐，積極探索，發(fā)揮了名教師在教學(xué)、教研及培養(yǎng)教師等方面的示范帶頭作用。為充分展示階段性成果，進(jìn)一步發(fā)揮名教師工作室的專業(yè)引領(lǐng)作用，11月3日上午工作室第二十二次活動(dòng)在金壇區(qū)第五中學(xué)召開(kāi)。參加活動(dòng)的有工作室成員，《互聯(lián)網(wǎng)+》課題組成員以及各初中校的教研組長(zhǎng)和教師代表?；顒?dòng)分為四部分。　　

活動(dòng)1：九年級(jí)期中復(fù)習(xí)課堂課例研究　　

物理學(xué)中有許多物理思維和物理規(guī)律具有可比性，運(yùn)用比較法可以幫助同學(xué)們加深對(duì)概念和規(guī)律的理解和記憶?；顒?dòng)首先觀摩了由工作室領(lǐng)銜人鄭小東老師開(kāi)設(shè)的《比較法在物理復(fù)習(xí)中應(yīng)用》的課例。鄭老師從“比較相似概念”“比較相似現(xiàn)象”“‘變化問(wèn)題’的比較”三部分著手，借助于“比較法”把一些內(nèi)在聯(lián)系的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，抓住關(guān)鍵并結(jié)合實(shí)際存在的問(wèn)題，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，取得了很好的效果。鄭老師極強(qiáng)的教學(xué)組織能力和教學(xué)激情感染了在場(chǎng)的每一位學(xué)生和老師，對(duì)教材把握和對(duì)課堂程序的設(shè)計(jì)讓在座的老師受益匪淺。　　

活動(dòng)2：優(yōu)秀教師交流發(fā)言　　

首先由江蘇省說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者唐燕老師分享了比賽感悟。她充分肯定了團(tuán)隊(duì)的作用，從每一次的備課、試上、討論、改稿、器材準(zhǔn)備……無(wú)不體現(xiàn)出全組老師的無(wú)私和關(guān)愛(ài)。最后她也談到作為教師還是要多出去聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，有助于成長(zhǎng)。　　

接著發(fā)言的是常州市基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者靳云老師。他主要談到了比賽過(guò)程和比賽心得。從一輪的新課程理論和專業(yè)知識(shí)測(cè)試到二輪的實(shí)驗(yàn)技能考察和即興演講，再到三輪的上課比賽，想要取得好成績(jī)必須具備扎實(shí)的基本功，每一步也都浸透著團(tuán)隊(duì)的努力。　　

活動(dòng)3：優(yōu)秀教研組交流發(fā)言　　

首先由白塔中學(xué)徐玲俊老師作題為《教研組團(tuán)隊(duì)的建設(shè)》報(bào)告。歷年來(lái)白塔中學(xué)的物理教學(xué)成績(jī)有目共睹，源于他們將教研組視為自己的“學(xué)習(xí)之家”，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。　　

二中近年來(lái)非常重視學(xué)生物理周階段學(xué)習(xí)情況的總結(jié)與反饋，周練做得有聲有色。為將經(jīng)驗(yàn)向全區(qū)推廣，顧勇老師作了題為《周練試卷的命制與使用》報(bào)告。從班級(jí)問(wèn)題反饋，班級(jí)教學(xué)進(jìn)度協(xié)調(diào)，到題目的選擇……顧老師都作了詳細(xì)闡述，可操作性非常強(qiáng)。　　

活動(dòng)4：我為金壇物理教育獻(xiàn)一策　　

與會(huì)教師紛紛結(jié)合實(shí)際，暢所欲言。有的將自身的教學(xué)實(shí)踐，有的將本教研組的做法與大家共享。　　

鄭小東老師做了總結(jié)發(fā)言，提出要寬視野和高站位的思考現(xiàn)在的教學(xué)工作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，擔(dān)起教學(xué)重任。