為了優(yōu)化高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)模式，打造高三英語(yǔ)高效課堂，10月14日（周四）上午在四中舉行了高三英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。首先，四所高中的高三英語(yǔ)指導(dǎo)小組成員和部分高三英語(yǔ)教師觀摩了由一中教師張?jiān)葡?/SPAN>執(zhí)教的高三課文新授課、四中教師柴潔評(píng)講單選、完形填空、華中教師徐寶玉評(píng)講閱讀、任務(wù)型閱讀、金沙教師周歡歡執(zhí)教的語(yǔ)法時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)課；課后，與會(huì)教師代表對(duì)四位教師所上的課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，大家對(duì)這四位教師積極認(rèn)真的準(zhǔn)備做了充分的肯定，正是有了在本校本組的磨課才有了觀摩課的精彩，而這個(gè)過(guò)程也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。　　

同時(shí)，教師對(duì)高三課文、復(fù)習(xí)語(yǔ)法、評(píng)講試卷的參考模式也形成了一定的共識(shí)：高三課文（聽(tīng)錄音、理解結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)詞組句型的分析、鞏固練習(xí)）；復(fù)習(xí)語(yǔ)法（題目—學(xué)生歸納規(guī)律—鞏固練習(xí)，盡量選取高考題）；評(píng)講試卷（單選：注意拓展的度、注意詞組的歸納、注意復(fù)合句的翻譯；完形：1學(xué)生說(shuō)出main idea 2學(xué)生說(shuō)出easy answers的原因 3 教師詳解difficult answers，注意讓學(xué)生劃出文中的tip 4 學(xué)生通讀文章 5 處理文中的重點(diǎn)詞組和句型；閱讀：1學(xué)生說(shuō)出main idea 2學(xué)生說(shuō)出easy answers的原因 3教師詳解difficult answer，注意讓學(xué)生劃出文中的tip 4處理文中的重點(diǎn)詞組和句型；任務(wù)型閱讀：讀表格、讀文章結(jié)構(gòu)、定位信息、變化填詞）。大家一致認(rèn)為無(wú)論是哪種課型，都要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，每節(jié)課都要思考這節(jié)課要讓學(xué)生獲得什么？如何做？能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)嗎？還有更好的做法嗎？