2016年9月26-28日，我區(qū)高中英語骨干教師省華中陶圣穎金壇一中陳旭亮,金壇四中李寧偉以及金沙高中周歡歡,周銀燕五位老師前往蘇州去觀摩江蘇省高中英語評優(yōu)課并參加研討會。往返三天，雖然行程緊張，卻收獲頗多。　　

本次江蘇省高中英語評優(yōu)課大賽，把最優(yōu)秀的老師的課展現(xiàn)在全省700多位老師的面前，而且是同題命課,雖然所有參賽選手都是上的一篇文章 “A father and a son” ,但是不同的老師上出來卻是完全不同的感覺。其中印象最深刻的是宿遷選送代表,他把教材的主旨------“陪伴”挖掘出來,形成發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題,并用多種activities加以表現(xiàn)，四十五分鐘的課感覺一下子就結束了。其中最精彩的地方就是在解決問題“陪伴”的過程中，觸動了人們的心靈，有一個女生在讀到自己父親的陪伴故事時，當場都哭了，留給人們很多思考，尤其是當下的熱點問題------留守兒童。南外上課的老師也給聽課教師留下了深刻的印象，她的課堂調(diào)動學生能力超強，整節(jié)課堂可以讓學生搶著回答問題，學生的參與積極性特別高。　　

聽課過程中，除了上課老師的優(yōu)秀表現(xiàn)，還有學生的流利的口語，以及對詞匯選擇的準確，無不讓聽課老師嘆服。最難忘的一個細節(jié)是：當天聽課學生是來自蘇州中學園區(qū)的高中學生，其中有一個學生回答完問題，竟然是全體聽課老師鼓掌,他的流利的口語以及播音員般的聲音震撼到了全場！　　

我們參加本次活動的老師聽完課都有種說不出的壓力感，但是壓力是動力的來源，從大賽中學到的、感受到的，正好為我們在今后教學中起到一個風向標的作用。我們不僅要提高自身的業(yè)務素質(zhì)，使自己的語言基本功得以加強和提高；同時，還要加強學生教育和管理，讓我們的學生知道外面還有更多優(yōu)秀的學生，因此不能滿足于現(xiàn)狀，而應該更加努力使我們英語教學更上一層樓！　　

（省華中 陶圣穎供稿）