11月23日，在初雪的日子我們來到了歷史悠久，文化底蘊(yùn)濃厚的溧陽埭頭中學(xué)，進(jìn)行為期一天半（11月23日-24日上午）的學(xué)習(xí)之旅（常州市高三英語第一次教學(xué)研討會(huì)），會(huì)議由教研室高中英語教研員宋德龍老師主持，全市各區(qū)高中英語教研員及部分高三英語教師共同參加，主要探討高三英語一輪復(fù)習(xí)階段的教學(xué)方法和復(fù)習(xí)策略。　　

23號(hào)上午9:00，研討會(huì)正式開幕，宋老師布置相關(guān)任務(wù)及要求。9:20—10:00，來自埭頭中學(xué)的李蘋蘋老師為我們開設(shè)了一堂精彩的觀摩課，李老師針對(duì)語篇進(jìn)行了另類的設(shè)計(jì)，不同的講解，將對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)分解在教學(xué)的各個(gè)過程中，以讀促寫，利用框架“problem-solving”對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)。10:15，第一次分組討論，各小組成員針對(duì)本校英語教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)實(shí)踐以及教學(xué)中的困惑進(jìn)行交流。　　

23日下午2:30，各組代表就上午的討論結(jié)果進(jìn)行交流發(fā)言。3:25，由錢凌老師為我們開設(shè)閱讀理解策略指導(dǎo)的觀摩課，錢老師注重學(xué)情分析，針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行分類講解，提高了課堂效率；課堂上講練結(jié)合，切實(shí)提高了學(xué)生在主旨大意概括及推理判斷方面的閱讀能力。4:15，宋老師就一天的學(xué)習(xí)討論進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，他提出，注重模塊中的語篇教學(xué)，以教促寫，講練不脫節(jié)，多做歸因反思。　　

11月24日上午8:30，全體與會(huì)老師分成四個(gè)小組進(jìn)行二次分組討論，分別就聽力完型，語法詞匯，閱讀，寫作進(jìn)行專題討論。10:40，各組代表就討論結(jié)果交流發(fā)言。我區(qū)丁葉仙、孔艷君、朱燕三位老師在大會(huì)上分別作了交流發(fā)言。　　

這次研討會(huì)的觀摩課以及各校老師毫無保留分享的寶貴的教學(xué)實(shí)踐為高考第一階段的復(fù)習(xí)指明方向，解疑除惑，給我們的高三英語教學(xué)工作提供了指導(dǎo)性的建議，廣大英語教師尤其是青年教師受益匪淺。　　

（金壇一中 朱燕供稿）