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九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課觀摩及復(fù)習(xí)研討活動(dòng)在三中舉行

發(fā)布時(shí)間:2017-12-12    信息發(fā)布:無    瀏覽量:799次

三月二十九日,風(fēng)和日麗,春意盎然。全市九年級(jí)近五十名英語(yǔ)老師及其他年級(jí)的英語(yǔ)老師歡聚在三中,大家先聽了季老師一節(jié)精彩的語(yǔ)法復(fù)習(xí)課,季雅娜老師是一位有很深造詣的有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家型英語(yǔ)老師,她集激情與智慧于一身,有很高的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,有很強(qiáng)的駕馭課堂和組織教學(xué)的能力,她的教學(xué)理念新,教學(xué)方法活,教學(xué)活動(dòng)豐富,語(yǔ)法教學(xué)情景化,復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇合理,教學(xué)任務(wù)的設(shè)置有梯度,教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊跟相扣,流暢自然,復(fù)習(xí)后學(xué)生形成的知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰合理。課后老師們又聽她談了常州市區(qū)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)近況及九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)要注意的一些關(guān)鍵問題,最后老師們與季雅娜老師進(jìn)行了互動(dòng),大家就九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中一些感到困惑的問題進(jìn)行了熱烈的研討。

季雅娜老師在授課

學(xué)生們?cè)谏险n

老師們?cè)诼犝n

老師們?cè)诼犝n

季雅娜老師在做講座

老師們?cè)隈雎?/SPAN>

精選了部分聽課老師們的評(píng)價(jià)與感悟:  

丁臘英老師  

我聽了季老師的課覺得受益匪淺。她個(gè)人素質(zhì)高,教學(xué)基本功也很扎實(shí),課堂駕馭能力強(qiáng),口語(yǔ)流利,語(yǔ)言精練,具有親和力和感染力,師生關(guān)系融洽,營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。她的課條理非常清晰,層次非常鮮明。以她的個(gè)人信息(或經(jīng)歷)來復(fù)習(xí)一般過去時(shí),現(xiàn)在完成時(shí)和過去完成時(shí)的構(gòu)成及定義;和它們標(biāo)志性的時(shí)間短語(yǔ)或時(shí)間狀語(yǔ)以及它們之間的本質(zhì)的區(qū)別;還有在完成時(shí)態(tài)中如與一階段時(shí)間狀語(yǔ)連用時(shí)瞬間動(dòng)詞要轉(zhuǎn)換成延續(xù)性動(dòng)詞。這些都是重點(diǎn)和難點(diǎn),也是學(xué)生易錯(cuò)之處,在復(fù)習(xí)過程中還給學(xué)生進(jìn)行了歸納,以口訣的形式出現(xiàn),學(xué)生很容易掌握。經(jīng)過她的講解和練習(xí),學(xué)生清清楚楚,一目了然。她教態(tài)從容自然,整節(jié)課始終以學(xué)生為主體,鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語(yǔ);另外在復(fù)習(xí)中還注意了知識(shí)點(diǎn)的梳理和各教材間語(yǔ)法的整合,強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)法復(fù)習(xí)的情景化,培養(yǎng)了學(xué)生在語(yǔ)境中分析和處理信息的能力,同時(shí)還注重教授解題技巧,提高學(xué)生的解題能力。  

朱志蕓老師  

 329 ,季雅娜老師的一節(jié)英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)課,給我提供了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過聽課,我感到受益匪淺,我近距離地領(lǐng)略到季老師的教學(xué)風(fēng)格和她精湛的教學(xué)藝術(shù)。這節(jié)課有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。  

一、課堂展現(xiàn),領(lǐng)略名師風(fēng)采。  

季老師的課堂教學(xué)呈現(xiàn),可以用一個(gè)形象的詞語(yǔ)來概括:樸實(shí)無華、課如其人,這也正是對(duì)季老師人品與課堂作品的概括和總結(jié)。樸實(shí)更顯典雅和莊重,無華更增添了教學(xué)藝術(shù)返樸歸真的魅力。季老師整堂課的教學(xué)形式就是一堂常態(tài)課、家常課,沒有更多的修飾和虛華的成分,沒有臨場(chǎng)作秀的氛圍,這樣教學(xué)老師不必使課堂披上華麗的外衣,不會(huì)讓學(xué)生在老師的牽引下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,雖然也學(xué)到了知識(shí),但是老師和學(xué)生都會(huì)感受到很累。  

二、樸實(shí)課堂,深厚教學(xué)功底  

季老師用流暢自然的英語(yǔ)上了一節(jié)語(yǔ)法課,她完全展現(xiàn)了本人深厚的教學(xué)功底。每日只有一節(jié)英語(yǔ)課的學(xué)生非常迫切的需要更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ),這就要求我們要不斷修煉自己的基本功,盡量在課堂上用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生養(yǎng)成良性的聽課習(xí)慣,在潛移默化中提高自己的聽力水平。  

三、自然導(dǎo)入,過渡簡(jiǎn)潔  

這節(jié)課,用美麗的春景---綠草鮮花自然的導(dǎo)入,直接引出現(xiàn)在完成時(shí)。然后給出她自己生活中一些時(shí)間段15年、20年、1年前為止等,讓學(xué)生猜猜發(fā)生什么事。過渡簡(jiǎn)潔而不留痕跡,使學(xué)生自然流暢地運(yùn)用過去式、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)。  

四、注重基礎(chǔ),情境操練  

這次聽的課沒有想象中那么花哨,更多的是注重基礎(chǔ)知識(shí)。在精講語(yǔ)法知識(shí)的前提下,在情境中進(jìn)行操練。由于前面將基礎(chǔ)知識(shí)都夯實(shí)了,后面的情境操練學(xué)生進(jìn)行起來也就得心應(yīng)手。正是這種磨刀不誤砍柴工的遠(yuǎn)見,提高了整節(jié)課的課堂效率。  

通過這次聽課,我開闊了眼界,豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助??偟脕碚f,聽課是教師的必修課,是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。感謝季雅娜老師辛勤的勞動(dòng)給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。  

   

第三中學(xué) 供稿  

 2011330    

   

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