——金壇區(qū)八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研訓(xùn)暨江蘇省呂水庚鄉(xiāng)村骨干教師培育站活動(dòng)報(bào)道　　

九月剛過(guò)半，我區(qū)教師發(fā)展中心組織的各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)已開(kāi)展得如火如荼。21日下午，第三中學(xué)新建成的錄播室中，來(lái)自各中學(xué)的八年級(jí)數(shù)學(xué)教師及鄉(xiāng)村骨干教師濟(jì)濟(jì)一堂，聆聽(tīng)三中沈斌老師和河頭中學(xué)曹開(kāi)老師的同題異構(gòu)主題研究課《設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案》。

本次研訓(xùn)活動(dòng)的主題是八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)策略的研討。數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力包括數(shù)學(xué)理解與數(shù)學(xué)表征能力，數(shù)學(xué)建模能力，數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決能力，數(shù)學(xué)推理與論證能力，數(shù)學(xué)交流與表達(dá)能力。圍繞這一主題，兩位老師結(jié)合設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案這一教學(xué)內(nèi)容，大膽嘗試新的教學(xué)工具，充分運(yùn)用錄播室先進(jìn)的媒體平臺(tái)，就如何在課堂這個(gè)主陣地上培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力向與會(huì)教師展示了各自的思考與實(shí)踐。他們都以方格紙作圖，拼圖、折紙剪紙為學(xué)習(xí)活動(dòng)的載體，沈斌老師注重在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)理解，在變式中拓展學(xué)生的思維，以學(xué)生思維的深入帶動(dòng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新；曹開(kāi)老師則相信能力從指尖上來(lái)，毫不吝嗇的把大量時(shí)間給學(xué)生動(dòng)手操作，并在成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)的交流中提高學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決能力，并在反思中把學(xué)生思維不斷向縱深推進(jìn)。　　

兩位老師的思考與探索引起了與會(huì)教師的共鳴與爭(zhēng)鳴。朱華慶老師在評(píng)課時(shí)總結(jié)沈斌老師課的兩大特點(diǎn)：一是問(wèn)題設(shè)計(jì)促思考。問(wèn)題問(wèn)得有思維含量，提問(wèn)時(shí)機(jī)也把握得好。二是點(diǎn)撥及時(shí)促思考。在學(xué)生有疑時(shí)點(diǎn)撥，在學(xué)生疑而不決時(shí)點(diǎn)撥，有效性高。王娟霞老師則感嘆曹老師的課讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的內(nèi)在美，課堂上學(xué)生的作品則讓聽(tīng)課老師感受到了學(xué)生的創(chuàng)造力之美，思維之美。

三中的李偉平校長(zhǎng)向大家推薦了常州市教科院朱志平院長(zhǎng)《學(xué)科關(guān)鍵能力的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)》，建議大家以教學(xué)目標(biāo)為引領(lǐng)，以數(shù)學(xué)學(xué)科核心知識(shí)為中介，以數(shù)學(xué)問(wèn)題解決為線索，以學(xué)生活動(dòng)為載體，以數(shù)學(xué)思維認(rèn)知發(fā)展為教學(xué)宗旨，將數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力培養(yǎng)落實(shí)到平時(shí)每一節(jié)課的教學(xué)之中。　　

本次研訓(xùn)活動(dòng)還由直溪中學(xué)王國(guó)俊老師作了八年級(jí)上冊(cè)教材解析。王老師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，建議老師們注重合情推理、演繹推理以及圖形運(yùn)動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，注重“過(guò)程”與“數(shù)學(xué)思想方法”等。　　

最后教師發(fā)展中心陳鎖華老師再次強(qiáng)調(diào)八年級(jí)是關(guān)鍵之年，初中階段數(shù)學(xué)學(xué)科的重要思想方法基本都在這一年里做了滲透。老師們?cè)谶@一年里要抓住三大重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，放開(kāi)手腳變式拓展，嚴(yán)格規(guī)范幾何書寫；同時(shí)不要忽視這三個(gè)方面：研好用好教材，把握好每節(jié)課的重難點(diǎn)，重視數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)的使用。只有這樣，才能全方位提升學(xué)生數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力，高標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成！　　

華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校呂水庚校長(zhǎng)也參加了此次活動(dòng)。