05年秋學(xué)期小學(xué)英語期末教學(xué)質(zhì)量檢測仍以口語測試、聽力測試和讀寫測試相結(jié)合的方式進行。口語測試在1月5日至1月16日之間完成?？谡Z測試占期末檢測的20％（三年級為30％）。請各校教導(dǎo)處協(xié)助做好組織工作。

一．口試目的：

以新課程理念為指導(dǎo)思想，強調(diào)語言的運用能力，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的口頭交際功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，了解學(xué)生的英語口語發(fā)展情況，獲取學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋信息。

二．試題說明：

各年級的口試題目僅提供了口試的大體框架，在進行口試時， 各年級任教老師可根據(jù)教材重點內(nèi)容（語言點、句型、詞匯）和學(xué)校、班級的具體情況，按此框架擬定多份試題。

三．實施要求：口試須在有效的組織保證和充分準(zhǔn)備下進行，以防止口試流于形式。

1． 口語測試要有助于學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)。應(yīng)該重在口語測試的過程， 把測試的過程變?yōu)閷W(xué)習(xí)的過程。

2． 在口語測試時，要求教師在了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上，運用多種方法、手段，盡可能讓學(xué)生心情愉快地通過測試。

3． 口語測試一般要求師生一對一，也可一對二，采用自然對話的形式完成。教師在口語測試時要注意過程的自然寬松。

4． 有的題目如：歌曲、韻文、話題可以讓學(xué)生自選，看圖對話、歌曲等可以兩人或三人同時進行。

5． 口語測試前，教師應(yīng)作好相應(yīng)的準(zhǔn)備。如提供看圖說話的圖片、認(rèn)讀的單詞或句子卡片。

6．評分標(biāo)準(zhǔn)要因人而宜,以鼓勵、促進為主，關(guān)注學(xué)生目前學(xué)習(xí)情況與態(tài)度是否有所進步。大致可分：

A：語言流利熟練，語音語調(diào)正確；

B：比較熟練，語音語調(diào)比較正確；

C：熟練程度一般，句子的基本讀音尚能掌握；

D：基本上聽不懂，讀音錯誤很多，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

7．為鼓勵學(xué)生平時積極參與語言實踐，可以確定不超過30％的學(xué)生免試。

附件：試題結(jié)構(gòu)及六年級樣卷 點擊瀏覽該文件