各小學(xué)：　　

為了落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》的要求，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，搭建學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，不斷激勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自信心，擬舉辦金壇市小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)整班朗讀暨口語(yǔ)交際比賽。　　

一、比賽內(nèi)容：整班朗讀暨口語(yǔ)交際比賽（3上新教材）　　

二、比賽形式：　　

1. 整班朗讀：隨機(jī)抽取每個(gè)學(xué)校的3年級(jí)任一班級(jí)，整班朗讀3A教材上的其中一個(gè)單元的story time 和cartoon time。　　

2. 口語(yǔ)交際：隨機(jī)抽取每個(gè)學(xué)校的任一班級(jí)，按學(xué)習(xí)小組逐一抽取口語(yǔ)話題，進(jìn)行口語(yǔ)交際比賽。　　

三、比賽辦法：　　　　

（一）校級(jí)評(píng)比：12月10—15號(hào)各校開(kāi)展校級(jí)評(píng)比。　　

（二）市級(jí)評(píng)比：　　　　

1．12月16—20號(hào)研訓(xùn)中心邀請(qǐng)部分學(xué)校英語(yǔ)老師組成評(píng)委組，前往各校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)比。　　　

2．比賽班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定。各校需準(zhǔn)備比賽教室和準(zhǔn)備教室各一。　　

3．研訓(xùn)中心將評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)與優(yōu)秀輔導(dǎo)老師若干名，比賽結(jié)果將在研訓(xùn)網(wǎng)公布。金壇市前三名將被推薦為常州市一、二、三等獎(jiǎng)。　　

4．12月26日—28日常州市教研室將抽取我市四軌及四軌以上中的一個(gè)學(xué)校進(jìn)行常州市評(píng)比，幷進(jìn)行全程錄像?！　?/SPAN>　　

請(qǐng)各校充分認(rèn)識(shí)本次比賽的意義，從課堂教學(xué)入手切實(shí)幫助學(xué)生提升朗讀水平及會(huì)話能力，展示學(xué)校風(fēng)采。　　　　

附件一：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)　　　　

一、整班朗讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（共10分）　　　　

1．讀音正確，優(yōu)美。 　　

2．音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)，吐字清晰，語(yǔ)言流暢。 　　

3．不添字，不漏字，能正確讀出停頓、輕重讀、連讀、爆破、升降調(diào)等。 　　

4．認(rèn)真投入，自然，不做作。能把握所讀內(nèi)容的情感基調(diào)，讀出自己的理解；能根據(jù)課文人物的不同，選擇不同的的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速來(lái)朗讀。 　　

5．不指讀，坐姿正確，雙手拿書(shū)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。 　　

6．學(xué)生間合作協(xié)調(diào)，整體效果好。 　　

二、學(xué)生對(duì)話評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （共10分）　　

附件二、第一單元話題舉例　　

Unit 1 Hello!　　

Topic 1: Good morning!　　

早上，在上學(xué)的路上，你遇見(jiàn)了你的好朋友，非常開(kāi)心地與他打招呼。請(qǐng)你和你的小伙伴一起表演一下吧！　　

Topic 2: Hello!　　

來(lái)了一位參觀學(xué)校校園的美國(guó)人，他叫Jack，很多小朋友都熱情地用英語(yǔ)與他打招呼。如果是你，你也一定會(huì)表現(xiàn)得非常大方、自信吧！請(qǐng)你們倆扮演Jack叔叔和其中一位熱情的小朋友，一起表演一下，好嗎？　　

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