各小學(xué)：

為了提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，4月24日-26日，我市故事表演比賽在常勝小學(xué)如期舉行。　　

本次比賽參與年級(jí)為4-6年級(jí)，全市共有參與節(jié)目97個(gè)，參與學(xué)生500多人次。比賽得到市研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到全市各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，得到全市小學(xué)英語(yǔ)教師的精心輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師客觀公正的評(píng)選，各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)8個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)。（見(jiàn)附件二）　　

整場(chǎng)比賽，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生投入的表演、精彩的劇情、流利的語(yǔ)言、純正的發(fā)音高潮迭起，精彩紛呈，贏得了評(píng)委和觀眾的陣陣掌聲，通過(guò)比賽，不僅給學(xué)生提供了展示個(gè)人英語(yǔ)風(fēng)采的舞臺(tái)，還提高了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，在豐富學(xué)生課余英語(yǔ)文化生活的同時(shí)，有效地促進(jìn)了學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的重視。充分發(fā)揮了非測(cè)試性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的評(píng)價(jià)功能。　　

思而后知不足，由于時(shí)間有限，精力有限，經(jīng)驗(yàn)有限，資源有限……此次比賽還存在一些不足：一是劇本雷同多 例如四年級(jí)32個(gè)節(jié)目，其中有7個(gè)《A proud peacock》，7個(gè)《The Little Red Riding Hood》。二是學(xué)生語(yǔ)音土 部分學(xué)校表演很好，但學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不洋氣。三是表演形式少 有的學(xué)校沒(méi)有考慮表演的整體效果，有的學(xué)校過(guò)于考慮表演形式而忽視語(yǔ)言主體。　　

針對(duì)以上不足提出如下建議：　　

1. 創(chuàng)編表演劇本 教師可以根據(jù)學(xué)生生活、當(dāng)今時(shí)事等自創(chuàng)劇本，要有情趣，有寓意。　　

2. 練好語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 兒童要發(fā)揮在語(yǔ)音學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，其前提便是啟　蒙　老師的語(yǔ)音要純正，老師要和學(xué)生一起練好英語(yǔ)基本功，多讀多看多聽(tīng)英語(yǔ)原版電影等。　　

3. 整合表演形式 要有好的表演效果，要以說(shuō)為主，輔助唱、跳、演，服裝、音樂(lè)、背景等，表演的節(jié)奏感要強(qiáng)，舞臺(tái)要有美感。　　

幸運(yùn)之神的降臨，往往只因?yàn)槟愣嗫戳艘谎?，多想了一點(diǎn)，多走了一步，也因?yàn)槟阍缈戳艘谎?，早想了一點(diǎn)，早走了一步。幸運(yùn)之神降臨在獲獎(jiǎng)選手身上，就是因?yàn)樗麄兌嘧隽?，早想了?/SPAN> 愿幸運(yùn)之神能多多降臨到我市小學(xué)英語(yǔ)老師的身上，能多多降臨到我市小朋友的身上。

附件一：部分節(jié)目照片

附件二：獲獎(jiǎng)情況 　 　

　附件三：桑莉觀后感　

　附件四：華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校比賽總結(jié)